《语文园地一》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地一 一、单元阅读主题：可爱的生灵。 二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。 语言运用：体会并积累优美生动的语句，并按照例句写出一种小动物的外形特点。【语文要素】 思维能力：能辨析近义词，在具体语境中正确选择并运用。 审美创造：背诵《忆江南》，大致理解词意。激发对大自然的热爱之情。 教学重点和难点： 1.了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容。 2.培养学生留心观察、探索昆虫奥秘的兴趣。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一.识字加油站。 1.用“ ”给加点字选择正确读音。 救援（yuán yüán） 投掷（zhì zhèng） 打捞（lāo láo） 束缚（fǔ fù ） 缭乱（liáo liǎo） 网络（gè luò） 物资（zī zhī） 贡献（gōng gòng） 贷款（gè dài） 2.先将每组中错误的读音改正在横线上,再回答问题。 （1）援(yuán) 掷(zhèng) 捞(lāo) 将 改为 。 （2）缚(fù) 缭(niáo) 络(1uò) 将 改为 。 （3）资(zī) 贡(gōng) 贷(dài) 将 改为 。 我发现:第1组字的部首是 ，大都与 有关,这样的汉字还有 、 等;第2组字的部首是 ，大都与 有关;第3组字的部首是 ，大都与 有关。 二.词句段运用。 1.选择恰当的词语填空： A.荡漾 B.飘荡 C.灵活 D.灵敏 E.灵巧 F.轻巧 G.轻快 （1）校园里( )着一阵阵欢乐的歌声。 （2）一阵风吹过，河面上立刻( )起一圈圈波纹。 （3）他虽然年纪大了,但手脚还是很( )。 （4）小狗的鼻子真( ),老远就闻到了肉味。 （5）轻风吹过,湖面上水波( )。 （6）小溪唱着( )的山中小曲,奔向大海。 （7）张爷爷的手挺( ),能做各种精致的小玩意儿。 （8）同学们唱起了一首( )的歌曲,歌声在校园上空( )开去。 （9）猫头鹰的视觉非常( ),在漆 黑的夜晚,能见度比人要高出一百倍以上。 2.照样子仿写一写小动物的外形特点。 例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅上有小圆点,特别漂亮。 （1）袋鼠， 耳朵，前腿 ，一条长 尾巴 ,像棍棒一样撑在地上，同两只 的 后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。 （2）刺猬的背上长着 ，就像 ；它的一对 ， 像 。 （3）乌龟背上的壳多为 ， ，它的头 ，当 觉察到危险时，它会 。 （4）这只小猫 。 三、选择正确的答案。 1.下列加点字的读音全都正确的一组，是( )。 A.贷款(dài) 投掷(zhèng) B.缭乱(niáo) 束缚(fù) C.打捞(lāo) 救援(yuán) D.网络(luò) 资产(zhī) 2.横线处能填“轻巧”一词的是(   )。 A.回家的路上，她唱起（ ）的歌曲 B.中国“翼龙”无人机灵活”（ ），可应用于环境保护、灾情监视等领域。 3.下列说法有误的一项是(   )。 A.带“乡”旁的字大多和丝线、 编织有关,如“缚”“缭”“络”等。 B.“资”“贡”“贷”的偏旁都有“贝”部，它们的意思大多和钱有关。 C.形声字都是形旁表音、声旁表义，我们可以借助形声字的规律来猜字义和字音。 D.“投掷(zhì)”束缚(fù)”“网络(luò)”“贷款(dài)”中加点字的读音完全正确。 4.如何品读优美生动的语句呢?下列说