第5课 守株待兔-2022-2023学年三年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）

《守株待兔》类文阅读 知识点：读寓言故事，明白其中道理 一、课内阅读 （一）（2022春·三年级校考单元测试）阅读《守株待兔》，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得， 。 1．按照课文内容，在横线上把文段补充完整。 2．写出下列字词的意思： 株：__________  走：_________    因：_________    复：_________ 3．对“因释其耒而守株”解释正确的一项是（     ） A．因为农民放下他的农具，守在树桩子旁边。 B．于是，农民便放下他的农具，守在树桩子旁边。 C．于是，农民解释了为什么要守在树桩子旁边。 4．兔“折颈而死”后，农民可能在想些什么？请发挥想象写一写。 5．读了这个故事，你懂得了什么道理？ 【答案】 1．而身为宋国笑     2．树桩     跑     于是，就     又，再     3．B     4．这兔子为什么会撞在树上？撞的还是这棵树！我怎么这么幸运？那如果我一直守在这里，岂不是会有很多兔子撞在树上，好日子就要来了。     5．不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。 【解析】 1．本题考查文言文默写。 原文：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 2．本题考查字词解释。 田中有株：他的田地中有一截树桩。株：树桩。 兔走触株：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。走：跑。 因释其耒而守株：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。于：于是。 兔不可复得：然而野兔是不可能再次得到了。复：又，再。 3．本题考查句子翻译。 方法：（1）在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。（2）原则：字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主。（3）方式：直译和意译①直译：按原文表达的大意来翻译。方法：对：对译，逐字逐句翻译。比如：“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。留：保留基本词汇、专有名词，如年号、人名、地名、朝代等。比如：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。②意译：用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。比如：翻译“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。 因释其耒而守株：于是，农民便放下他的农具，守在树桩子旁边。 4．本题考查开放性试题。 学生结合文章内容，展开想象，组织好语言进行表达即可。 如：他会想原来可以不劳而获，那我以后都可以在这里守株待兔了，天天等待兔子撞到树上，我就可以不耕田了。 5．本题考查主旨概括。 《守株待兔》仅39个字，寓意却很深刻。兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。 【点睛】译文：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树