7.2.2 基因在亲子代间的传递-【101教育PPT】初中八年级生物下册同步教学课件（人教版）

基因在亲子代间的传递 【教学目的】 1、师生问候 2、直接导入本课的学习主题：基因在亲子代间的传递 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】今天我们一起来学习基因在亲子代间的传递。 1 学习目标 1 描述基因、DNA、染色体之间的关系； 2 简述有性生殖过程中染色体数量的变化； 3 说出基因经生殖细胞在亲子代间传递。 【教学目的】 1、介绍本节课的学习目标：描述基因、DNA和染色体之间的关系；简述有性生殖过程中染色体数量的变化；说出基因经生殖细胞在亲子代间传递 【教学方法】 1、图示教学、联系实际-情景教学 【讲稿内容】 【1】首先我们来了解一下这节课的学习目标。 【2】希望同学们经过这节课的学习， 【3】（点击动画）能够描述基因、DNA、染色体之间的关系。 【4】（点击动画）能够简述有性生殖过程中染色体数量的变化。 【5】（点击动画）能够说出基因经生殖细胞在亲子代间传递。 【6】现在我们就正式开始本节课的学习。 2 我们的许多性状都像父母，父母是直接将性状传给了孩子吗？ 基因控制着生物的性状。 基因是什么？又是如何由亲代传给子代？ 基因、DNA和染色体 【教学方法】 1、图示教学、联系实际-情景教学 【讲稿内容】 【1】我们先来看一下这张全家福。 【2】（点击动画）我们发现孩子的许多性状都像父母。 【3】父母是直接将性状传给了孩子吗？ 【4】【学生可能回答】不是。 【5】答案是否定的。 【6】上节课我们已经了解到， 【7】（点击动画）基因控制着生物的性状。 【8】（点击动画）那么基因是什么？ 【9】又是如何由亲代传给子代的呢？ 3 大多数生命是从一个受精卵开始的。 母方—卵细胞 父方—精子 受精卵 子代 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。 基因、DNA和染色体 【教学方法】 1、图示教学、联系实际-情景教学 【讲稿内容】 【1】大家都知道，大多数的生命都是从一个受精卵开始的。 【2】（点击动画）母方产生的卵细胞和父方产生的精子， 【3】（点击动画）经过受精作用，形成受精卵。 【4】受精卵经过细胞的分裂、分化和生长， 【5】（点击动画）发育成新的个体。 【6】因此，（点击动画）在有性生殖过程中， 【7】精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。 【8】精子和卵细胞都属于细胞。 【9】基因应该就存在于细胞之中。 【10】那么基因存在于细胞的什么位置呢？ 4 细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是什么？ 染色体 基因、DNA和染色体 1 【教学方法】 1、图示教学、联系实际-情景教学 【讲稿内容】 【1】科学家在研究细胞分裂时发现， 【2】（点击动画）细胞核内有许多能被碱性染料染成深色的物质。 【3】这些物质是什么呢？ 【4】你来说说看。 【5】【学生可能回答】是染色体。 【6】回答得很好！这些物质就是（点击动画）染色体。 5 染色体主要是由哪两部分组成的？ DNA和蛋白质 基因、DNA和染色体 2 染色体 蛋白质 DNA 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】让我们来回忆一下，染色体是由什么组成的？你来说。 【2】【学生可能回答】（点击动画）DNA和蛋白质。 【3】回答得不错！ 【4】我们看到染色体是由（点击动画）DNA和蛋白质构成的。 6 染色体上的遗传物质是什么？它的分子结构像什么？ DNA：呈双螺旋结构 基因、DNA和染色体 3 染色体 蛋白质 DNA 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】染色体上的遗传物质是什么？ 【2】它的分子结构像什么？ 【3】请你来说一说。 【4】【学生可能回答】染色体上的遗传物质是DNA，它呈双螺旋结构。 【5】回答得很好！ 【6】（点击动画）DNA是染色体上的遗传物质，呈双螺旋结构。 7 基因1 基因2 基因3 染色体是遗传物质的载体 基因：具有遗传效应的DNA片段 一个DNA分子中有多个基因 【教学方法】 1、图示教学 【讲稿内容】 【1】因此我们说染色体是遗传物质的载体。 【2】在DNA分子中含有许多有遗传功能的片段。 【3】其中不同的片段还有不同的遗传信息， 【4】分别控制不同的性状。 【5】比如（点击动画）这一片段可能决定你的血型。 【6】（点击动画）这一片段可能决定了你的眼睛是单眼皮还是双眼皮。 【7】（点击动画）而这一片段可能决定了你的虹膜的颜色是黑色的还是褐色的。 【8】那我们刚才提到的这些DNA上的片段就叫做基因。 【9】所以说（点击动画）基因是具有遗传效应的DNA片段。 【10】（点击动画）一个DNA分子当中会有多个基因。 8 基因、DNA和染色体的关系 染色体 蛋白质 DNA 1 位置关系 细胞核 基因 2 数量关系 1条染色体 个DNA 个基因 1 多 【