重点05 文言文阅读（一）-2023年中考语文【热点·重点·难点】专练（北京专用）

重点05 文言文阅读 （建议用时：30分钟） 北京市中考文言文试题的特点： 1.从材料上看，是课内材料与课外材料的对比阅读； 2.从题型上看，有选择题、填空题、简答题（包括对比性试题）； 3.从考查的内容看，涉及字词的理解、句子的翻译以及与课外材料的对比阅读理解。 在复习备考中，要注意理解选文中出现的文言实词在具体语境中的含义，并能由此及彼地由户内类推到课外材料中出现的同一字词的理解，准确掌握常见文言虚词的意义和用法；在进行文方文翻译时，能从宏观上整体理解、把握句式特点，切忌断章取义，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。并要对文言固定句式和特殊句式、固定短语、修辞和语法，都准确把握；理解并归纳文章所蕴含的观点；体验思想感情，能分析文章的艺术特色和表现手法。 （一）（2022·北京海淀·二模）阅读《富贵不能淫》，完成下面小题。 富贵不能淫 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） A．父命之　　　　　奉命于危难之间　　　为民请命 B．以顺为正者　　　以中有足乐者　　　　俭以养德 C．与民由之　　　　似与游者相乐　　　　与众不同 D．不得志　　　　　处处志之　　　　　　志存高远 2．下面是对孟子何谓“大丈夫”的理解，请选出不正确的一项，并简要说明理由。 【甲】讲仁德、守礼法、做事合乎道义，是大丈夫精神实质的体现。 【乙】无论是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高标。 选择：______________________ 理由：____________________________________ 3．结合文章内容，阅读下面的链接材料，说说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”在夏完淳身上是如何体现的。  【链接材料】 夏完淳，字存古，华亭人。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九①先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒䘏，感动华夷。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之。”承畴无以应，惟色沮而已。 时完淳妇翁②职方主事钱栴同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八。 （取材于屈大均《皇明四朝成仁录》） 注：①[洪亨九]指洪承畴。②[妇翁]指妻之父。 （二）（2022·北京朝阳·二模）阅读《桃花源记》，完成下面小题。 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。【甲】渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。【丙】及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 4．下列选项中加点词语的意思与现代汉语常用义全都不同的一项是（   ） A．芳草鲜美   怡然自乐   可爱者甚蕃 B．落英缤纷   开张圣听   后遂无问津者 C．无论魏晋   妻子邑人   起坐而喧哗者 D．阡陌交通   牺牲玉帛   先帝不以臣卑鄙 5．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（   ） 【甲】渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 翻译：渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。 理解：夹着溪岸生长的桃花林，美不胜收，引发了渔人探寻的想法。 【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。 翻译：渔人把自己知道的事一一详细地告诉他们，他们都很惊叹。 理解：渔人讲述自己进入桃花源的经过，这令桃花源中的人惊叹不已。 【丙】