(七)现代文阅读——散文(二)-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习单元检测卷语文(新高考)学生用书

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2023-02-05
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语文!第 " 页!共 "# 页" 衡水金卷#先享题#高三一轮复习单元检测卷七 语文!第 # 页!共 "# 页" 新教材新高考 高三一轮复习单元检测卷$语文 !七"现代文阅读$$$散文!二" !!!!!考试时间 "%% 分钟" 一%阅读下面的文字&完成下面小题* !本题共 . 小题#"+ 分" !!文本一' 珠海望远 冯英子 !!到珠海的第二天#珠海度假村的副董事长吴兆声先生在中餐部的楼上请我们吃晚饭$ 餐厅 靠海那边#是一式的大玻璃窗#从窗中望出去#海上风光非常美丽#澳门历历在望#九洲港外的横 州岛和细岗岛#也隐约可见$ 我忽然想到#这个楼才是地地道道的望海楼$ 从这个楼上望出去#极目千里#尽是南海风光$ 珠海市在珠江的出海口#与新会的厓门为 邻$ 厓门的山叫作厓山#"#)( 年#宋元的最后一战#就发生在这里$ 那一年#宋将张世杰与元军 主帅张弘范在此会战#不幸战败$ 宰相陆秀夫恐被俘受辱#负着小皇帝跳入海中#许多忠臣追随 其后#十万军民跳海殉国#这是赵宋历史上最悲惨的一页$ 想不到如此平静&如此美好的海域# 当年曾经是决定两个朝代胜败的场所$ 在珠海几天#我几乎一直在思考着这段历史$ 从珠海的香洲区到拱北区#有一段路是沿海而筑#人少#路静#海浪拍击着堤岸#发出!哗 哗"的声音$ 我几次徘徊在这条迷人的路上#有时站在海边的礁石上#一阵风浪#衣履尽湿#浑 身感到凉意$ 想到杜牧那句!折戟沉沙铁未销"的诗#我也很想能够找一点儿沉沙的折戟#追思 一下前朝的战争#为什么江山如此美丽#人民如此勤劳#有着 #%% 多年统治经验的赵宋#却敌不 住新兴的政权% 为什么甘为对方奔走的#有许多赵宋王朝的将军% 这恐怕要从赵匡胤的!杯酒释兵权"谈起了$ 他惩于五代军人的拥兵自重#用此计消除割 据#集兵力于自己手中$ 赵宋以后#藩镇割据之局不再存在#大将奉命出征#回师部队上缴#兵不 识将#将难拥兵#节度使之类不过是个空名罢了$ 从集权这点来看#自然不是坏事#可惜他忽略 了另一个方面#就是只管巩固自己的统治而忽略了外部的敌人$ 中央虽然膨胀#四肢却相对萎 缩#缺少了缓冲和中间地带#金兵一出#可以直捣东京#赵宋君臣#望风披靡#割地称臣#以儿皇帝 自保$ 元军来犯#他们也是打一仗&败一仗#逃到海边#终至灭亡$ 说得透彻一点儿#历史自有它 发展的规律#非个人的主观意志可左右#厓山的败亡#正是赵匡胤自己撒下的种子$ 当然#也有人看到了这个危机#文天祥就是其中之一#他任兵部尚书后#就主张!分境内为 四镇#建都督统御于其中11数日齐备#有进而无退#日夜以图之"$ 可惜被认为是!迂阔"#一 个人病入膏肓#却总是!自我感觉良好"#良&平不能用#扁鹊&华佗也只能束手#赵宋之亡#不在 于厓山之战#而在于自缚其手足$ 张弘范覆亡赵宋之后#在厓山立过一块碑#大书!镇国大将军张弘范灭宋于此"#来歌颂自 己的功劳$ 这种如此高调的行为引起遗民以及后世的谩骂#人们纷纷对他进行谴责$ 有传闻 说#后世有人在!镇国"前加了一个!宋"字#变成!宋镇国大将军灭宋于此"$ 所谓的!宋"将张 弘范灭宋#其实是后人的一个美好愿望#但实际上张弘范没有当过一天宋臣$ 自古一朝天子一 朝臣#张弘范孝忠元朝#无可非议$ 腐朽没落的王朝必然被新兴王朝替代#这是历史发展的规 律$ 解放以后#原来刻有张弘范题字的石碑被航道部门炸毁#直到 "(+. 年秋#当地政府请田汉 先生题写了!宋少帝与丞相陆秀夫殉国于此""- 个行草大字#刻在近岸的奇石上#以纪念这悲壮 的历史$ 珠海的风景实在很美#有海#有山#有湾#有滩#有四季常青之树&八节盛开之花#每一个宾 馆&每一家酒店都是一个小小的花园#这么多小花园又组成了珠海的大花园#花团锦簇#光辉灿 烂#而且古代建筑的巍峨同现代的富丽调和在一起#九洲城是天安门的缩影#珠海宾馆却是江南 园林的再造$ 总的说来#它比深圳典雅#比厦门开阔#作为一个经济特区#也确实具有许多有利 条件$ 我望着珠海新会间的海域#一直想着厓山之战的情景#但历史决不会重复#看来我倒是忧天 的杞人了$ !有删改" !!文本二' !!小品文是很小的$ 人家或以为它太小了#只配供人消遣#不能载道$ 我则以为除供人消遣 外#还须载道#其寿命才能长久$ 不过#道也有个分别#假如我说!立天之道#曰阴与阳'立地之 道#曰柔与刚'立人之道#曰仁与义"#这所说倘真是道#也未免太艰深了$ 小品文所载之道#应 该是众人应该明白而且都能明白之道理#那便有普及的价值了$ 世间不少长篇大论#因太长太 大#只有以读文章为职业的人才有工夫去读它'又因其说理复杂曲折#也只有以读文章为职业的 人才能读得懂#这便没有普及的价值$ 小品文短小#读来不甚费时#所述之理浅显#读来不甚难 懂$ 此两个长处#小品文可作普及文化与教育之良好工具$ 要小

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