专题2.13 一元一次不等式和一元一次不等式组(全章复习与巩固)(知识讲解)-2022-2023学年八年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)

2023-02-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 教案-讲义
知识点 不等式与不等式组
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 514 KB
发布时间 2023-02-04
更新时间 2023-03-23
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2023-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37300176.html
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来源 学科网

内容正文:

专题2.13 一元一次不等式和一元一次不等式组 (全章复习与巩固)(知识讲解) 【学习目标】 1.理解不等式的有关概念,掌握不等式的三条基本性质; 2.理解不等式的解(解集)的意义,掌握在数轴上表示不等式的解集的方法; 3.会利用不等式的三个基本性质,熟练解一元一次不等式或不等式组; 4.会根据题中的不等关系建立不等式(组),解决实际应用问题; 5.通过对比方程与不等式、等式性质与不等式性质等一系列教学活动,理解类比的方法是学习数学的一种重要途径. 【要点梳理】 要点一、不等式 1.不等式:用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”),≠连接的式子叫做不等式. 特别说明: (1)不等式的解:能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解. (2)不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,它的所有解组成这个不等式的解集. 解集的表示方法一般有两种:一种是用最简的不等式表示,例如,等;另一种是用数轴表示,如下图所示: (3)解不等式:求不等式的解集的过程叫做解不等式. 2. 不等式的性质: 不等式的基本性质1:不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变. 用式子表示:如果a>b,那么a±c>b±c 不等式的基本性质2:不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. 用式子表示:如果a>b,c>0,那么ac>bc(或). 不等式的基本性质3:不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. 用式子表示:如果a>b,c<0,那么ac<bc(或). 要点二、一元一次不等式 1. 定义:不等式的左右两边都是整式,经过化简后只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,这样的不等式叫做一元一次不等式, 特别说明::ax+b>0或ax+b<0(a≠0)叫做一元一次不等式的标准形式. 2.解法: 解一元一次不等式步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1. 特别说明: 不等式解集的表示:在数轴上表示不等式的解集,要注意的是“三定”:一是定边界点,二是定方向,三是定空实. 3.应用:列不等式解应用题的基本步骤与列方程解应用题的步骤相类似,即: (1)审:认真审题,分清已知量、未知量; (2)设:设出适当的未知数; (3)找:找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字,如“大于”“小于”“不大于”“至少”“不超过”“超过”等关键词的含义; (4)列:根据题中的不等关系,列出不等式; (5)解:解出所列的不等式的解集; (6)答:检验是否符合题意,写出答案. 特别说明: 列一元一次不等式解应用题时,经常用到“合算”、“至少”、“不足”、“不超过”、“不大于”、“不小于”等表示不等关系的关键词语,弄清它们的含义是列不等式解决问题的关键. 要点三、一元一次不等式组   关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组. 特别说明: (1)不等式组的解集:不等式组中各个不等式的解集的公共部分叫做这个不等式组的解集. (2)解不等式组:求不等式组解集的过程,叫做解不等式组.  (3)一元一次不等式组的解法:分别解出各不等式,把解集表示在数轴上,取所有解集的公共部分,利用数轴可以直观地表示不等式组的解集.  (4)一元一次不等式组的应用: ①根据题意构建不等式组,解这个不等式组;②由不等式组的解集及实际意义确定问题的答案. 要点四、一元一次不等式与一次函数关系   关于一个一元一次不等式与一次函数关系,实际上就是利用数形结合思想,充分利用公共点就是公共解的思路解决问题。 【典型例题】 类型一、一元一次不等式组➻➸不等式的基本性质✭✭不等式的解集 1.说明: (1)由,得,是如何变形的?依据是什么? (2)由,得的条件是什么?为什么? (3)由,得的条件是什么?为什么? 【答案】(1)不等式两边同时乘以,依据是不等式的两边同乘以一个负数,改变不等号的方向;(2)条件是,理由是不等式的两边同乘以一个正数,不改变不等号的方向;(3)条件是,当时,理由是当时,不等式的两边同乘以一个负数,改变不等号的方向;当时,左边右边. 【分析】(1)根据不等式的性质:不等式的两边同乘以一个负数,改变不等号的方向即可得; (2)根据不等式的性质:不等式的两边同乘以一个正数,不改变不等号的方向即可得; (3)根据不等式的性质:不等式的两边同乘以一个负数,改变不等号的方向、以及等式的性质即可得. 解:(1)不等式两边同时乘以,依据是不等式的两边同乘以一个负数,改变不等号的方向; (2)条件是,理由是不等式的两边同乘以一个正数,不改变不等号的方向; (3)条件是,理由如下: 当时,不等式的两边同乘以一个负数,改变不等号的方向;当时,左边右边. 【点拨】本题考查不等式的性质,熟记不等式的性质是解题关键. 举一反三: 【变式1】按照下

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