精品解析：粤教版科学六年级下册4 多功能物品练习卷

课题：多功能物品【作业设计】 一、知识集锦 1. 设计师常会在原物品的基础上添加新的___________，实现新的功能。 2. 为了验证设计是否可行，设计师通常会根据___________制作___________，并进行测试。 3. 在设计多功能物品时，要考虑___________、材料、制作方法及___________等。 4. 叉勺是将________和________的功能组合在一起。 二、断事如神（对的在括号里面“√”，错的画“×”）。 5. 一个物品被附加的功能越多越好。（ ） 6. 一个物品增加新的结构功能要考虑实际因素。（ ） 7. 多功能物品设计方案要表达清楚设计目的、制作方法以及产品结构、尺寸和材料等。（ ） 8. 在发明创造过程中要克服重重困难。（ ） 9. 多功能物品设计方案需要反复讨论、修改、测试。（ ） 10. 羊角锤既有钉钉子又有起钉子的功能。（ ） 11. 设计多功能物品时要权衡各种因素。（ ） 12. 叉勺、勺子和叉子是功能相同的同一种工具。（ ） 13. 为了满足人们对同一个物品的多种需求，设计师常会在某种物品的基础上添加新的结构，实现新的功能。（ ） 14. 在使用铅笔时，我们既需要用它来写字，又希望能方便修改。于是，设计师在铅笔的末端添加橡皮，来满足人们的需求。（ ） 三、精挑细选 15. 为了验证设计是否可行、设计师往往会（ ）。 A. 反复计算 B. 反复修改 C. 制作样品 D. 制作成品 16. 下列物品不具有多种功能的是（ ）。 A. 羊角锤 B. 叉子 C. 橡皮铅笔 D. 瑞士刀 17. 人们对一个物品的功能的需求往往是（ ）。 A. 单一的 B. 多样的 C. 不确定 D. 美观 18. 设计的目的是为了（ ）。 A. 赚钱 B. 美观 C. 满足需求 D. 复杂化 19. 羊角锤满足人们日常生活中的（ ）需求。 A. 起钉子 B. 钉钉子 C. 既能起钉子又能钉钉子 D. 做锤子 20. 下列物品具有多功能的是（ ）。 A. 勺子 B. 叉子 C. 叉勺 D. 汤勺 21. 给原物品添加功能同时往往会带来许多问题，下面表述不正确的是（ ）。 A. 增加工艺难度和成本问题 B. 带来难以销售问题 C. 增加材料和重量问题 D. 不美观 四、阅读材料，回答问题 瑞士军刀，又常称为瑞士刀，万用刀，是含有瑞士军刀许多工具在一个刀身上的折叠小刀，由于瑞士军方为士兵配备这类工具刀而得名。在瑞士军刀中的基本工具常为：圆珠笔、牙签、剪刀、平口刀、开罐器、螺丝刀、镊子等。要使用这些工具时，只要将它从刀身的折叠处拉出来，就可以使用。跟着时代的成长一些新兴的电子手艺也被引入瑞士军刀中，如内藏激光、电筒等。 22. 瑞士军刀是属于（ ）物品。 A 多功能 B. 单一功能 C. 装饰 D. 不实用 23. 瑞士军刀中的基本工具中不包含的是（ ）。 A. 小刀 B. 镊子 C. 螺丝刀 D. 梯子 24. 跟着时代的成长，一些新功能被引入瑞士军刀中的是（ ）。 A 圆珠笔 B. 牙签 C. 开罐器 D. 内藏激光 ★五、志同道合。 25. 主题：课桌环境大变身（自行与3个同学组队，合作完成） 要求：设计一个多功能收纳盒，将散落在课桌的物品尽量收纳在这个多功能收纳盒。 （1）产品设计简单实用，有效收纳课桌上的物品。 （2）造型新颖独特。能否体现产品设计技术美。 （3）在产品的设计上体现以人为本的设计理念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题：多功能物品【作业设计】 一、知识集锦 1. 设计师常会在原物品的基础上添加新的___________，实现新的功能。 【答案】结构 【解析】 【详解】设计师在设计某种产品时，首先会考虑人们的实际需求，人们对一个物品的功能的需求往往是多样的。为了满足人们对同一个物品的多种需求，设计师常会在原物品的基础上添加新的结构，实现新的功能。 2. 为了验证设计是否可行，设计师通常会根据___________制作___________，并进行测试。 【答案】 ①. 设计方案 ②. 样品 【解析】 【详解】设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。在设计时，要考虑需求、材料、制作方法及产品结构等，为了验证设计是否可行，设计师通常会根据设计方案 制作样品，并进行测试。 3. 在设计多功能物品时，要考虑___________、材料、制作方法及___________等。 【答案】 ①. 需求 ②. 产品结构