2.6 北宋的政治 学历案-2022-2023学年部编版七年级历史下册

四川省仪陇县初中历史七年级下册˙学历案 学习主题 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （第1课时）第6课　北宋的政治 教师寄语：为中华之崛起而读书 ——周恩来 【目标导航】 1.通过阅读课本，知道宋朝建立结束了五代十国的分裂局面，了解宋太祖强化中央集权的措施和宋朝的重文轻武政策。 2.通过对宋朝重文轻武政策利弊的分析探究，进一步学习用历史唯物主义思想客观、全面地看待历史事物。 3.通过阅读课本，了解王安石变法的背景、目的；通过分析变法的内容和目的，初步理解王安石变法失败的原因。 【任务驱动】 〖任务一〗——课前预学 1.划出并掌握宋朝的建立时间、建立者、概况、都城。 2.找出宋太祖强化中央集权的措施（军事方面、政治方面、经济方面）（也可分为军事方面、中央方面、地方方面）。 3.找出北宋重文轻武政策实施的目的、表现、影响（利弊）。　　　 4.找出王安石变法的背景、目的、相关人物、措施、成效、结果。 5.独自完成“【目标测评】〖进阶一〗（夯实基础）”。 〖任务二〗——课中探究 1.阅读教材并据材料，归纳唐末以来政权更替频繁的原因。赵普提出了怎样的解决方案？宋太祖又是怎样解决的？ 材料一　北宋建立初期，宋太祖问宰相赵普，导致唐末以来政权更替频繁，战乱不息的原因。普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 2.阅读教材并据材料，归纳宋朝发展科举制的措施和影响。 宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人。 宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人。 宋真宗：（继续增加），如在1000年录取进士409人，诸科更高达1129人。 “不得杀士大夫及上书言事人”。——太祖誓碑 3.在表格中（宋朝加强中央集权的措施）勾画出宋朝重文轻武政策的表现，总结北宋政治的特点。（结合课件） 4.阅读教材并据材料，归纳宋朝加强中央集权的影响。 材料三　太祖、太宗平一内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……是以天下晏然（安宁），逾百年而无犬吠之惊（内乱），此制兵得其道也。 ——（元）马端临：《文献通考》 5.连连看：请把相关的措施与对应的弊端连起来（结合课件）。 〖任务三〗——学后总结 构建体系：请以设计思维导图或构画时间轴等适合自己的方式梳理所学知识，进行总结，并理解记忆。〔可写在课本上〕 【目标测评】 〖进阶一〗（夯实基础） 一、北宋建立与宋朝加强中央集权的措施 1.北宋建立：　　　年，后周大将 　 发动　　　　　　　　，夺取 　 政权，改国号为　　　　，以 　 为都城，史称　　　　。他就是　　　　。 2.结束分裂：依照 的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的 局面。（但没有统一全国） 3.宋朝加强中央集权的措施： （1）军事方面：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）政治方面： 在中央，采取　　　　　的办法，削弱　　　　。 在地方，①派　　　　担任各地州县的长官，②实施　　　　　的制度，③还在各州府设置　　　　，以分　　　的权力。 （3）经济方面：①下令取消　　　收税的权力，②在地方设置　　　，把　　　　　　收归　　　　　。 4.影响：宋朝把　　　　　强化到前所未有的程度，　　　　大大加强。 二、重文轻武的政策 1.目的：为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的弊端重现。 2.措施： ①　　　　重用　　　掌握军政大权，　　　继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，逐渐形成　　　　的格局。影响：文官担任要职，地位和待遇高于武将。 ②宋朝注重发展　　　　，改革和发展了　　　　。表现：增加取士名额，提高进士地位。影响：科举制的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的　　　　　　，也促进整个社会　　　　　的提高，造就了宋朝　　　　　、　　　　　、人才辈出的　　　　局面。 　　3.重文轻武政策的影响： ①积极影响：扭转了　　　　　　　　　　　　　　　　　的风气，杜绝了　　　　　　　　　　　的情况发生，有利于　　　　　　　　　　　　。 ②消极影响：军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。 三、王安石变法 　　1.背景：①　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　　　　；④　　　　　　　　　　　　　　　； 2.1069年，　　　　任用　　　　主持变法。 3.目的：