内容正文:
能力拓展
优
星作业
+
BS 数学/ 五年级/ 下册
制订方案的过程, 就是从头到尾思考问题的过程。
第 1 课时 “象征性” 长跑
数学好玩
一、
春田小学五(
1
) 班准备组织一次“象征性” 长跑活动, 通过
查阅资料获取了从
A
地到
E
地路线图(如右图)。
1.
同学们从
A
地到
E
地一共要跑多少千米?
2.
活动由五(
1
) 班同学以接力的方式合作完成, 如果五(
1
) 班有
5
个小组, 每个小组
4
人, 那么平均每人跑多少千米?
二、 解决问题
1.
明德小学举行“象征性” 长跑活动, 总路程
4500 km
, 全班
50
名同学参加, 平均每
人每天跑
1500 m
, 多少天可以跑完全程?
2.
东东每天早上要走到距离家
1200 m
的学校上学。 东东每分走
80 m
, 爸爸每分走
180 m
。 一天东东出发
5
分后, 爸爸发现他忘了带语文书, 就拿着语文书去追东东。 爸爸用
多长时间能追上东东?
★★★
3.
有三只猴子吃篮子里的桃子, 第一只猴子吃了1
3
, 第二只猴子吃了剩下的1
3
, 第三
只猴子吃了第二只猴子吃剩下的1
4
, 最后篮子里边还剩
6
个桃子。 篮子里原来有多少个桃
子?
★★★
E
A
B
C
D
283 km
497 km
412 km
393 km
地
地 地
地
地
44
一、 连一连
(把下面的平面展开图与折叠后围成的立体图形连起来)
二、
如图, 按折痕折成一个无盖的长方体纸盒, 开口向上, 这时底面积是( )
cm
2
。
三、
小雪有一个硬纸板做的正方体。 她在正方体的上面剪了一个圆孔, 下面剪了一个正方形
孔(如下图)。 在这个正方体的展开图中, 圆孔和正方形孔分别在哪个面上? 请在图中
画出来。
四、
沿下图中的虚线折叠, 可以围成一个长方体, 这个长方体的表面积和体积分别是多
少?
★★★
第 2 课时 有趣的折叠
(单位:
cm
)
2
3
5
5 cm
8 cm
7 cm
不清楚的时候可以把展开图和立体图形结合起来分析。
数学好玩
45
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+
BS 数学/ 五年级/ 下册
一、 填一填
1.
计算包装纸的大小与我们学过的计算长方体的( ) 有关。
2.
两个相同的长方体拼成一个大长方体, 一共有( ) 种拼法。
3.
用
3
个长
5 cm
、 宽
4 cm
、 高
2 cm
的长方体拼成一个大长方体, 若使拼成的大长方
体的表面积最大, 最大是( )
cm
2
, 若使拼成的大长方体的表面积最小, 最小是
( )
cm
2
, 两种拼法的表面积相差( )
cm
2
。
4.
如图, 把一个长方体切三刀, 表面积分别增加了
20 cm
2
、
15 cm
2
、
12 cm
2
,
原来长方体的表面积是( )
cm
2
。
二、 淘气将 4盒计算器包成一包★★★
1.
聪明的淘气想出了
6
种包装方法, 第( ) 种包装方法最省包装纸。
2.
至少需要多大面积的包装纸?
三、 画出 3种不同的包装方法★★★
第 3 课时 包装的学问
包装时尽量减少面积最大的面, 这样才能节约包装纸。
6 cm
9 cm
4 cm
牛奶 牛奶 牛奶
11 cm
2 cm
7 cm
① ② ③
④ ⑤ ⑥
46
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星作业+ BS 数学 / 五年级 / 下册
2. 3x+8=113 x=35
三、
1.
设铅笔的单价是
x
元, 练习本的单价
是
2x
元。
2x+x=3.6
3x=3.6
x=1.2
2x=2.4
铅笔的单价是
1.2
元, 练习本的单价是
2.4
元。
2.
设甲桶油倒入乙桶
x
升, 才能使甲桶油是
乙桶油的
2
倍。
85-x=
(
29+x
)
×2
85-x=58+2x
3x=27
x=9
甲桶油倒入乙桶
9
升, 才能使甲桶油是乙桶油
的
2
倍。
第 2 课时 相遇问题
一、
y=0.1 x=1.5 x=9
二、
1.
(
1
)
4x-1.5
(
2
) (
20.5+1.5
)
÷4
2.
(
1
) (
100+x
)
×2
(
2
)
480÷2-x
三、
1.
(
1035-80×2
)
÷
(
80+95
)
=5
(时)
2. 25×40×4=4000
(
cm
3
)
4000÷20÷40=5
(
cm
)
第 3 课时 练习六
一、
1. 5x 2. 1600
二、
1. C 2. D
三、
x=9 x=45 m=
12
5
四、
1.
设苹果和橘子各买了
x
千克。
4x+4×1.6×x=31.2
4x+6.4x=31.2
10.4x=31.2
x=3
苹果和橘子各买了
3
千克。
2.
设需要
x
块。
9x=5×5×360
9x=9000
x=1000
需要
10