(十九)概率、随机变量及其分布-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习单元检测卷数学 教师用书 含多选
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教辅
内容正文:
衡水金卷!先享题!数学 新教材!
!"
教学札记"
高三一轮复习单元检测卷!数学
!十九"概率#随机变量及其分布
#考试时间
#$%
分钟$满分
#&%
分%
一#选择题#本题共
'
小题$每小题
&
分$共
(%
分&在每小题给出的四个选项中$只有一项是符合题目要求
的%
#!
袋内有
1
个白球和
$
个黑球$从中有放回地摸球$用
)
表示)第一次摸到白球*$如果)第二次摸到白球*记
为
*
$否则记为
,
$那么事件
)
与
*
$
)
与
,
间的关系是
+,)
与
*
$
)
与
,
均相互独立
-,)
与
*
相互独立$
)
与
,
互斥
.,)
与
*
$
)
与
,
均互斥
/,)
与
*
互斥$
)
与
,
相互独立
""
解析$有放回地摸球!第一次摸球与第二次摸球之间没有影响!即
)
与
*
!
)
与
,
均相互独立
!
故选
+,
""
答案$
+
$!
长时间玩手机可能影响视力
!
据调查$某校学生大约有
(%I
的人近视$而该校大约有
$%I
的学生每天玩手
机超过
#
小时$这些人的近视率约为
&%I!
现从每天玩手机不超过
#
小时的学生中任意调查一名学生$则
他近视的概率约为
+,%!#$& -,%!$& .,%!15& /,%!(
""
解析$玩手机不超过
#
小时的学生占
'%I
!设其近视率为
%
!则有
$%IE&%I2'%I%)(%I
!
%)
%!15&
!根据近视率可得任意调查其中一名学生!则他近视的概率约为
%!15&!
故选
.,
""
答案$
.
1!
已知三个正态分布密度函数
&
O
#
%
%
)
#
$槡%,
<
*
#
%*
%
O
%
$
$
,
$
O
#
%
+
!
$
O)#
$$
1
%的图象如图所示$则下列结论正确
的是
+,
#
)
,
$
(,
1
-,
%
#
(
%
1
.,
%
#
)
%
$
/,
$
$,
1
""
解析$根据正态曲线关于
%)
%
对称!且
%
越大图象越靠近右边!所以
%
#
$
%
$
)
%
1
!故
-
*
.
错误$又
,
越
小数据越集中!图象越瘦长!所以
,
#
)
,
$
$,
1
!故
+
错误!
/
正确
!
故选
/,
""
答案$
/
(!
已知某种设备在一年内需要维修的概率为
%!$!
用计算器产生
#
+
&
之间的随机数$当出现随机数
#
时$表
示一年内需要维修$其概率为
%!$
$由于有
1
台设备$所以每
1
个随机数为一组$代表
1
台设备一年内需要
维修的情况$现产生
$%
组随机数如下"
(#$(#$&11$$(1((#&#$&(($(#($
!
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!
新教材!
!"
衡水金卷!先享题!数学
教学札记"
(1&(#(11$#$1$111#($1$1&1(($
据此估计一年内至少有
#
台设备需要维修的概率为
+,%!( -,%!(& .,%!&& /,%!3
""
解析$由题意可知!代表事件"一年内至少有
#
台设备需要维修#的数组有'
(#$
*
(&#
*
1#$
*
#&#
*
#($
*
(#(
*
#1$
*
#$1
*
1#(
!共
6
组!因此!所求概率为
$)
6
$%
)%!(&!
故选
-,
""
答案$
-
&!
我国古代典籍+周易,用)卦*描述万物的变化
!
每一)重卦*由从下到上排列的
3
个爻组成$爻分为阳爻
) *和阴爻) *
!
如图就是一重卦
!
在所有重卦中随机取一重卦$则该重卦至少有
$
个阳爻的概率是
+!
5
3(
-!
##
1$
.!
&5
3(
/!
##
#3
""
解析$设"该重卦至少有
$
个阳爻#为事件
)!
从上排到下排!每排有阳爻和阴爻两种选择!共
3
排!所有
"重卦#共有
3(
种$"该重卦至少有
$
个阳爻#的对立事件J
)
是"该重卦没有阳爻或只有
#
个阳爻#!其中!没
有阳爻+即
3
个全部是阴爻,的情况有
#
种!只有
#
个阳爻的情况有
3
种!故
$
+
J
)
,
)
#23
3(
)
5
3(
!所以该重卦
至少有
$
个阳爻的概率是
$
+
)
,
)#*$
+
J
)
,
)#*
5
3(
)
&5
3(
!
故选
.!
""
答案$
.
3!
在正方体
)*,4*)
#
*
#
,
#
4
#
中$
5
为
*4
的中点$
6
为
*
#
,
#
的中点$则直线
*6
与
4
#
5
所成角的正弦值
为
+,
槡3
3
-,
槡1%
3
.,
槡&
&
/,
#
$
""
解析$如图!取
)
#
4
#
的中点
F
!
)4
的中点
L
!连接
)F
!
L5
!
4
#
L
!则易证得四边形
)F4
#
L
是平行四
边形!所以
)F
<
4
#
L
!又易证得
)F
<
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