内容正文:
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考点梳理 #考点过关
考试时间!$% 分钟&满分!!%% 分
题&号 一 二 三 四 五 总&分
得&分
单元考点 基本概念与性质 易错探究
分数的意义
!'把单位(!)平均分成若干份"表示其中 !
份或者几份的数"叫做分数# 表示其中
! 份的数"叫做分数单位#
"'在除法中"被除数相当于分数的分子"除
数相当于分数的分母"除号相当于分数
的分数线#
真分数!
假分数
!'分子比分母小的分数叫做真分数#
"'分子比分母大或者相等的分数叫做假
分数#
#'分子相同的分数的大小比较方法!分子
相同的两个分数"分母小的分数大#
分数的
基本性质
!'分数的分子和分母同时乘或除以一个相
同的数&% 除外'"分数的大小不变#
"'利用分数的基本性质和商不变的性质"
可以把分母不同的分数化成分母相同而
大小不变的分数"也可以把一个分数化
成指定分母的分数#
约分!
通分
!'把一个分数化成同它相等"且分子*分母
都比原来小的分数的过程是约分#
"'
+
-
的分子*分母只有公因数 !"这样的分
数是最简分数#
#'把几个分母不相同的分数"分别化成和
原来分数相等并且分母相同的分数的过
程是通分#
易错点#
!
没有理解(平均分)#
"
分数单位的大小比较易出错#
#
约分时"分子和分母没有同时
除以相同的数#
$
通分时"分子和分母没有同时
乘相同的数#
举例探究#
!
判断!把一块西瓜分给 - 个小朋
友"每人分得这块西瓜的
!
-
# $ )%
探究#单位(!)应该平均分成若干
份"表示其中的一份"就是几分之
一"而题中并未说是(平均分)#
"
判断!因为 . 9-"所以
0
.
的分数单
位大于
"
-
的分数单位# $ )%
探究#
0
.
的分数单位是
!
.
"
"
-
的分
数单位是
!
-
"分母越大"分数单位
越小"故
0
.
的分数单位小于
"
-
的分
数单位#
单元考点 基本概念与性质 易错探究
分数与小数
!'根据分数与除法的关系"用分数的
分子除以分母"可以把分数转化成
小数#
"'把小数化成分数"有几位小数就在
! 的后面写几个 % 作分母"把小数
的小数点去掉作分子"化成分数后"
能约分的要约成最简分数#
#'比较分数和小数的大小时"可以把
小数化成分数后再比较"也可以把
分数化成小数后再比较#
#
判断!
!-
+%
*
+
!-
+%
!%
*
+
!%
$ )%
探究#分子*分母同时除以 !- 得
!
"
#
$
判断!因为
+
(
*
!"
"%
"
+
-
*
!-
"%
"所以
+
(
:
+
-
# $ )%
探究#通分过程中"分子*分母应乘相
同的数"
+
(
*
!-
"%
"
+
-
*
!"
"%
"所以
+
(
9
+
-
#
一!认真填空$ %+- 分&
!'看图写分数#
$&&&%
&&&&&
$&&&%
&&&&&
$&&&%
"'
+
.
*
$&&&%
!,
*
"0
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*$&&&% ;"( *$&&&%$填小数%
#'
+
-
表示把单位)!*平均平成$&&%份"表示这样的$&&%份"它的分数单位是
$&&%
$&&%
#
$#在分数
!%
$
中$$为自然数%"当$$&&&%时"它是真分数&当$$&&&%时"它是大于 ! 的
假分数&当$$&&&%时"它是等于 ! 的假分数&当$$&&&%时"无意义#
%#分数单位是
!
$
的最大真分数是$&&&%"最小假分数是$&&&%#
&#在$&&&%里填上合适的分数#
0 65*$&&&%5&&&&&,! 85*$&&&%5&&&&&-+ <=*$&&&%>
!$ 分*$&&&%时 !0 时*$&&&%日 0 角*$&&&%元
'#分母是 . 的所有最简真分数有$&&&&&&&%#
(#在
+
"
"
+
(
"
0
.
"
!!
,
"
$
0
"
(
-
中"$&&&&&&&%是真分数"$&&&&&&&%是假分数#
!! !"
)#一个分数约分之后是
+
-
"如果原分数的分子'分母之和为 0""原分数是$&&&%#
!*#将
-
.
的分子加上 !-"要使分数的大小不变"分母应该加上$&&&%#
!!#一个最简真分数的分子和分母相乘的积是 (-"这个分数可能是$&&&%"也可能是
$&&&%#
!"#在 里填上) 9*) :*或) **#
"
+
%#,0&&&&&&&&+#-
0
"
&&&&&&&&
!.
-
"+
.
+
(
-
.
%#-.
+
-
-
!!
(
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二!公正判断$ %- 分&
!#因为
(
-
*
.
!%
"所以
(
-
和
.
!%
的分数单位相同# $&&%
"#假分数一定比真分数大# $&&%
##最简分数的分子'分母一定都是质数# $&&%
$#与
,
0
相等