小考集训 阅读训练-【阅读对接】2022-2023学年六年级下册语文

小考集训 47 小考集训 训练1 我要画什么 五个一年级的小学生坐在公园的草地上。三个男孩,两个女孩,沐浴着初冬 温暖和煦的阳光。 他们在一起看一本十分有趣的连环画———《神笔马良》。讲的是一个叫马良 的孩子,得到了一支神笔。他画什么,什么就变成真的了。画的公鸡,会啼叫;画 的犁头,能耕地……多带劲啊! “要是我有一支神笔,就好了!”卷发的小曼说。 “不可能。”戴着近视眼镜的周明,俨然像一个大人,他的父亲是省里出版社 的编辑。他说:“那是神话!” “假如嘛……”翘鼻子的沅沅说。 “对。假如有一支神笔,画什么呢?”刚剪了个运动头,男孩似的张小丽眨巴 着一双大眼睛。 “只准画一次,行不?”王斌做出了一个握笔的姿势,非常认真地提议说。 ① 。 “我要画一张新的办公桌。上次我去交作业,看见吴老师的桌子当中裂了一 个大口子……”这是小曼的声音。 “听我说,我要给我们的小足球队画一个大球场。像世界杯那样的。”沅沅没 听完小曼的话,就抢着说。 48 “我呀,”周明慢条斯理地说,“要画一个凉篷,给大街上的民警叔叔遮风 挡雨。” “我什么都不画,就给妈妈画一台又会洗,又会拧,又会烘干的全自动洗衣 机。她太辛苦了……”王斌说话像打机关枪。 轮到张小丽说了。 “我……”她欲言又止。 “说呀,你!”大家着急地催她。 “我要画好多、好多双眼睛……”张小丽深情地说下去,“送给我爸爸妈妈的 工友们。” 小同学们静了下来,都在想,假如真有一支神笔,又只能画一次,一定要先让 小丽画。因为,大家都知道,她的爸爸、妈妈在街拐角的工厂里做工……那里,② 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.联系上下文,发挥想象,在①处写一个过渡句。 2.读完全文,在②处给文章补充一个合情合理的结尾。 3.几个孩子的发言顺序能不能做下调整? 例如,把张小丽的话提到前面去, 行吗? 为什么? 4.文章写了很多小朋友的言论,最后到张小丽的话说完的时候文章就戛然 而止。能把张小丽之前的小朋友的话删去吗? 为什么? 5.张小丽“欲言又止”,你能结合当时的情境,揣摩一下张小丽当时的心理 小考集训 49 吗? (试着写一段描写张小丽的心理活动的话。) 训练2 父亲留下书香 我们这个寻常百姓家,收入不多,住房又小,挤挤巴巴的连一个书橱也放不 下。虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头 枕边堆放着的书本看出,更能从我和妻儿饭后(xiá) 余常常是各人手执一卷 昭然可见……说起来我家的书香还是我父亲传留下来的哩。 我父亲别无(shì) 好,就喜欢看书,《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及 《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲 的手中却换成了本本“苦书”———这,说来话长了。 我母亲生我二弟后就一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑 起了持家的重担。起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困再也没钱请医生 了。我们为此而忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不 见了,有的是一本本中医和中草药书———这些就是“苦书”吧。持家劳累之余,父 亲就研读这些书,可谓是“苦”不(shì) 手。父亲还钻研一本《中国针灸大 纲》,边看边实践:替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又做针灸治疗。后来连我们兄 弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹 终于降临,卧床数年的母亲 (竟然、突然、居然)下床了! 母亲感慨地叮咛 我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身 上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲做 针灸治疗……母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女 的父亲却在65岁离开了我们! 父亲留给我们很多很多,其中就有不绝如缕的书香。 50 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.根据拼音在文中横线处写上汉字。 2.联系上下文,解释词语。 (1)陶醉: (2)忧心忡忡: 3.读句子,回答问题。 (1)“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫”。 ①“虽……却……”表示 关系。 ②两个“书香”的意思不一样:“书香门第”指 ,“缕缕书香弥漫” 指 。 (2)“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”。 ①“本本”叠用形容 。 ②“苦书”指的是 。 (3)“卧床数年的母亲