第6课　北宋的政治 -【历史奇妙游】2022-2023学年七年级历史下册同步教学设计（部编版）

第6课　北宋的政治 1、 课标解读 内容标准 内容要点:知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。 认知提示:理解重文轻武与中央集权强化的关系。 解读:北宋是中国古代中央集权政治制度走向完善的一个重要时期。经过北宋一系列政治制度的改革，中国古代历史上的武将擅权、军阀割据和地方豪强割据等顽疾 被革除，中国在世界上率先建立起文官制度，促进了社会安定，有利于国家统一。同时，重文轻武政策的实施还促进了宋代科技文化的繁荣。但是，这些新的措施也带来了诸如官僚机构臃肿、财政负担沉重、军队战斗力减弱等社会弊端。 教学目标 知识与能力: 知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响。 过程与方法: 识读《五代十国形势图(后周时期)》、《北宋形势图1111年》与相关文献，了解 北宋统一南方和中原的历程。 通过阅读课本及有关史料，列举北宋加强中央集权的措施，认识北宋政治重文轻武特点的形成及其影响。 通过讲述陈桥兵变、杯酒释兵权等历史故事或表演课堂剧等形式再现历史，多渠道感悟历史。 情感态度与价值观: 通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利与弊，客观认识历史问题，反思历史，吸取历史经验教训。 2、 教学重难点 重点:宋太祖强化中央集权的措施;重文轻武政策。 难点:宋太祖集权措施的结果与影响。 3、 教学过程 导入新课 “赵钱孙李,周吴郑王。冯陈褚卫,蒋沈韩杨。”这出自大家都耳熟能详的《百家姓》。《百家姓》是一部关于中文姓氏的书,成书于北宋年间。赵姓之所以在《百家姓》中排名第一,是因为宋朝的皇室姓“赵”。那么宋朝的开国之君是谁呢?在历史上又有哪些与他有关的著名典故呢?带着这些问题,我们一起学习第6课《北宋的政治》。 讲授新课 (一)宋太祖强化中央集权 1. 找出宋朝建立的时 间、建立者、都城和事件。 时间:960 年。 建立者:赵匡胤。 都城:东京。 事件:陈桥驿兵变、黄袍加身。 2. 宋太祖为什么要杯酒释兵权? 以及分化事权,削弱相权这项措施的利与弊。 宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治。其利在于进一步解决了皇权与相权的矛盾,使权力集中在皇帝手中;其弊是中央权力过于分散,政府效率低下。 (二)重文轻武的政策 材料：万般皆下品,惟有读书高! 做人莫做军,做铁莫做针! 1. 北宋政治的什么特点? 重文轻武 2. 重文轻武政策的内容是什么？ 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权;后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。 3. 这些措施有何弊端? 严重束缚了统军的指挥权,削弱了军队的战斗力。 （三）王安石变法 1．主要目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。 2．主要措施：①经济：募役法、方田均税法、农田水利法；②军事：保甲法。 3．影响：利：政府的财政收入有所增加，各地兴修水利工程10 000多处，国家军事力量也有所增强。弊：新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对。 合作探究 【探究一】 宋朝的重文轻武政策有何重大意义? 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋 扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的 安定。 【探究二】 科举制的发展历程: (1)隋文帝:初步建立起通过考试选拔人才的制度; (2)隋炀帝:创立进士科,科举制正式形成; (3)唐太宗:增加考试科目; (4)武则天:创立殿试和武举; (5)宋朝:增加科举取士名额,提高进士地位。 总结归纳 通过本课知识的学习,我们了解了北宋建立以后,宋 太祖吸取唐末五代以来藩镇割据的教训,采取一系列措 施,加强了中央集权。 但是,这些措施又是一柄双刃剑,宋 朝重文轻武,所以宋朝经济繁荣,文化兴盛;但军事上却软 弱至极,不堪一击。 板书设计 宋的政治 布置作业 1．下列属于宋太祖强化中央集权的措施的是( D ) ①解除禁军高级将领的兵权　②采取分化事权的办法削弱相权　③重文轻武，派文臣担任地方长官　④设通判、转运使分割地方权力 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 2．(原创)大家熟悉的“中国象棋”游戏，相传是宋代的一些武将被剥夺了兵权，赋闲在家而发明的。这表明( B ) A.北宋时期没有战争，天下太平 B．北宋实行重文轻武的政策 C.武将有勇无谋，文臣有谋无勇 D．对少数民族的进攻，文臣也能取胜 3．(原创)北宋重用文臣掌握军政大权和设置多重机构分化中央和地方事权。一方面强化了中央集权，巩固了统治，但也带来了严重的危害，其危害主要是( A ) A.军队战斗力消弱，财政负担沉重 B．文臣足智多谋，有利于战争取胜 C.一职多官，相互推诿，无所作为