内容正文:
咸阳市实验中学2021~2022学年度第一学期第一次月考
七年级生物试题
一、选择题
1. 下列不属于生命现象的是( )
A. 金蝉脱壳
B. 蜘蛛结网
C. 蜻蜓点水
D. 火山喷发
2. 生物课后,有几位同学对“木制课桌是生物还是非生物?”展开了讨论,下面是四位同学的观点,其中正确的是( )
A. 是生物,因为制作课桌的原材料是植物 B. 是生物,因为制作课桌的木材是由细胞构成的
C. 不是生物,因为课桌不能呼吸 D. 不是生物,因为课桌不能自由运动
3. 能排出体内产生的废物是生物的基本特征之一,下列哪一现象能体现此特征( )
A. 含羞草的叶子被触碰后,小叶会合拢 B. 桂花开花时,能散发出浓郁的香味
C. 人在剧烈运动后会大量出汗 D. 黄鼬遇到危险时会释放臭气
4. 观察是人类获取外界信息的重要手段,下列说法正确的是( )
A. 观察是科学探究的唯一方法
B. 用手机拍摄海豚表演并发到朋友圈,这属于观察
C. 科学观察都要借助一定的工具
D. 观察要全面、细致,还要与别人交流
5. 在野外调查生物种类时,下列做法不正确的是( )
①如实记录生物的种类和数量②对昆虫进行拍照,收集材料③捅马蜂窝、捉蛇④攀高下水,嬉戏玩耍⑤品尝异果,嗅闻奇花⑥记录不同鸟的叫声
A. ③④⑤ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ②④⑥
6. 我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时,把植物分为草、谷、菜、果、木五大类,他对这些植物进行分类的依据是( )
A. 按照生物的形态结构
B. 按照生物的生活环境
C. 按照生物的用途
D. 按照生物的亲缘关系
7. 孔雀属于杂食性动物,成年孔雀最适宜生活的环境温度是20~25℃,主要在树林草地、河岸以及林中空旷的开阔地带活动。下列说法不正确的是( )
A. 这说明环境会影响生物的分布 B. 孔雀的生活环境是指其生存空间
C. 孔雀不适宜在热带雨林生活 D. 树林食物丰富,便于孔雀活动
8. 某高山山底处是常绿阔叶林,山顶处是草甸和草丛,造成这一现象的主要因素是( )
A. 土壤 B. 风力 C. 温度 D. 空气
9. “种豆南山下,草盛豆苗稀”,从生物学角度分析,下列说法不正确的是( )
A. 这体现了生物能改变环境 B. 草是影响豆苗生活的生物因素
C. 草和豆苗之间属于竞争关系 D. 草和豆苗的生长都需要光、水、营养物质等
10. 北极熊的体色与周围环境非常接近,有利于防御敌害。下列现象与此不同的是( )
A. 生活在沙漠地带的骆驼刺,根系发达 B. 野鸭趾间有蹼,适宜在水中生活
C. 羚羊被猎豹追捕后,会变得更加警觉 D. 山里植被多,空气清新湿润
11. 自然界的每一种生物,都会受到周围环境中很多其他生物的影响。下列实例中,反映了生物之间有合作关系的是( )
A. 螳螂捕蝉,黄雀在后 B. 蝙蝠帮助仙人掌传粉
C. 蜜蜂对“外来入侵者”群起而攻之 D. 蛔虫生活在人体肠道内
12. 科学探究是人们主动获取科学知识,认识世界的重要途径之一。科学探究的步骤一般是( )
A. 作出假设→提出问题→制订和实施计划→得出结论和表达、交流
B. 提出问题→作出假设→制订和实施计划→得出结论和表达、交流
C. 制订和实施计划→作出假设→提出问题→得出结论和表达、交流
D. 提出问题→制订和实施计划一→作出假设→得出结论和表达、交流
13. 某生物兴趣小组的同学准备在晴朗的一天,分别在早、中、晚用干湿计测量裸地、草地和灌木丛周围的空气湿度。该小组探究的问题是( )
A. 植物生长对水分的需要量 B. 空气湿度对植物分布的影响
C. 植物对空气湿度的影响 D. 水分对生物种类分布的影响
14. 李明为探究“影响蚯蚓生活的环境因素”,设计了如下实验,下列说法正确的是( )
编号
甲瓶
乙瓶
丙瓶
瓶内土壤条件
湿润
烘干
湿润
环境条件
常温、有光
常温、有光
常温、无光
A. 甲瓶和丙瓶作对照,实验变量是光
B. 每个瓶中放入一条蚯蚓进行实验即可
C. 乙瓶和甲瓶作对照,可探究“温度对蚯蚓生活的影响”
D. 一段时间后,乙瓶中蚯蚓的活动能力最强
15. 某班同学进行“光影响鼠妇的分布”探究实验时,老师提出应取全班分组实验数据的平均值进行最终结果分析,这是为了( )
A. 判断哪些组的探究活动是成功的 B. 判断哪些组的设计是合理的
C. 检验假设的合理性 D. 提高实验结果的可信度
16. 某小组在探究蚯蚓的运动的实验中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应该( )
A. 放弃自己的实验结果
B. 进一步查找资料并重新作出假设,重新进行实验