精品解析：云南省昭通市昭阳区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题

2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 七年级生物学试题卷 （全卷两个大题，共36个小题，共6页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述现象属于生物的哪个基本特征（　　） A. 生物能繁殖 B. 生物具有遗传变异特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 大熊猫是我国的国宝，其生命活动的基本单位是（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 3. 下面关于调查法的步骤，正确的顺序是（ ） ①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理 A. ①②③④⑤⑥ B. ⑥①③②④⑤ C. ②①⑤③④⑥ D. ②①③⑥④⑤ 4. 关于科学探究说法错误的是（） A. 观察时，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 B. 调查时，首先要明确调查目的和调查对象 C. 探究的过程不包括表达和交流 D. 抽样调查要避免主观因素的影响，应该随机抽样 5. 观察生活在北极的极地狐和非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是（　　） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气 6. 下列的农业谚语中，可反映生物因素对生物影响的是（ ） A. 春天粪筐满，秋天粮仓满 B. 春雨满街流，秋天累死牛 C. 白露割谷子，霜降摘柿子 D. 夏天多锄草，籽粒自然饱 7. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（　　） 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 B. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 C. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 8. 地衣是藻类与真菌的共生体，地衣既能从岩石中获取营养，又能分泌酸性物质腐蚀风化岩石，说明生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 生物既能适应环境又能影响环境 C. 生物依赖环境 D. 生物改变环境 9. 省耕国学文化公园景色秀美，下列属于生态系统的是（　　） A. 公园湖中的水 B. 公园中的动植物 C. 公园中的全部鱼 D. 整个公园 10. 下列有关生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 一个生态系统可以没有分解者 B. 生态系统中动物都是消费者 C. 生态系统由生产者、消费者、分解者共同组成 D. 食物链和食物网是生态系统物质和能量流动渠道 11. 为研究生态系统中不同生物之间的关系，某生物兴趣小组对某湿地公园中几种动物消化道内的食物进行了分析，其结果如下表所示。下列分析正确的是（　　） 生物种类 野鸭 田螺 河虾 水蚤 消化道内食物 田螺、河虾、水蚤、小球藻 水蚤、小球藻 小球藻 小球藻 A. 表中生物按捕食关系不能构成食物网 B. 最长的食物链是：小球藻→水蚤→河虾→田螺→野鸭 C. 野鸭与河虾只有捕食关系 D. 野鸭体内的有毒物质积累最多 12. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述不正确的是（　　） A. 生物圈中有维持生命的空气、水、阳光等条件 B. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的环境的总和 C. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 D. 生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 13. 地球上最大的生态系统是 A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈 14. 湿地生态系统被称为“地球之肾”，沼泽是典型的湿地生态系统。下列关于沼泽的特点与功能的叙述，不正确的是（　　） A. 沼泽植物占优势 B. 能净化水质 C. 能蓄洪抗旱 D. 动物的种类很少 15. 用显微镜观察生物体基本结构，用于观察的生物材料必须是（　　） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 染色的 D. 完整的 16. 下列关于显微镜的使用，说法正确的是（ ） A. 显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数量越多，物像越小 B. 向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动 C. 换了一个目镜，视野中的污点不动，污点可能在目镜上 D. 如果发现显微镜镜头不洁，可用餐巾纸擦拭 17. 如图示意洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作的部分步骤，正确的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① D. ④③②① 18. 以下列出了细胞中的几种物质，其中都是有机物的一组是（　　） ①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥蛋白质 ⑦氧 A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑥⑦ 19. 下列说法正确的是（ ） A. 所有的物质都能穿过细胞膜 B. 细胞是物质、能量和信息的统一体 C. 细胞中的物质都是自己制造的 D. 细胞中的物质只有无机物 20. 下列有关细胞内的能量转换器的叙述，正确的是（ ） A. 植物细胞的能量转换器有叶绿体和液泡 B. 动物细胞内的能量转换器有线粒体 C. 叶绿体进行光合作用，储存光能 D. 线粒体进行呼吸作用，合成有机物 21. 在学习成果展示课上，小安展示了如图所示的细胞模型（主要材料：小塑料食品袋、食用琼脂、大山楂、小枸杞等）。下列针对这个细胞模型叙述不合理的是（　　） A. 小安制作的为动物细胞模型 B. 小塑料食品袋可模拟真实细胞的细胞壁 C. 食用琼脂可模拟真实细胞中细胞质 D. 大山楂可以模拟真实细胞中的细胞核 22. 克隆羊多莉有三位母亲，它们分别给多莉的出生提供了一定的条件。如图为多莉羊的培育过程，下列相关叙述正确的是（　　） A. B羊提供的是去核卵细胞 B. 多莉羊长相与A羊一样 C. 移入C羊的子宫内的是受精卵细胞 D. 该实例说明细胞核能控制生物的遗传 23. 下列关于细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是（　　） A. 细胞分裂过程中，染色体的变化极其明显 B. 动植物细胞分裂过程是相同的 C. 细胞分化形成了不同的组织 D. 人的发育过程离不开细胞的分裂和分化 24. 人的胚胎干细胞有46条染色体，以色列科学家利用胚胎干细胞成功的制造出了心脏细胞，请问，制造出的心脏细胞有多少条染色体？ A. 23条 B. 46条 C. 92条 D. 11条 25. 下列不属于动物组织的是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 保护组织 26. 南方盛产橘子，橘子也是人们喜欢的一种水果，吃橘子时我们剥开的橘子皮后还会看到一条条白色的筋络，橘子皮和这些筋络分别属于什么组织（ ） A. 营养组织、输导组织 B. 保护组织、营养组织 C. 机械组织、营养组织 D. 保护组织、输导组织 27. 下列关于器官的叙述中，错误的是（　　） A. 每个器官都执行一定的功能 B. 器官具有一定的结构 C. 器官一般由几种不同的组织构成 D. 人的血液是一种器官 28. 如图是显微镜下看到的草履虫，有关说法不正确的是（ ） A. 有叶绿体、液泡等结构 B. 能够在水中旋转前进 C. 能通过分裂产生后代 D. 能够逃避有害刺激 29. 关于单细胞生物，下列叙述错误的是（　　） A. 整个生物体只由一个细胞构成 B. 能独立生活 C. 酵母菌可应用于酿酒等食品工业 D. 能通过分化形成不同的组织 30. 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类生活关系密切，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 许多单细胞生物，是鱼类的天然饵料 B. 草履虫能对外界刺激作出反应，说明它有神经系统 C. 单细胞生物能够独立完成各项生命活动 D. 感染疟原虫会使人患疟疾，危害人类健康 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题（每空1分，共30分，“________”处填写文字，在“[]”处填数字或字母） 31. 下图为某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的食物网。请回答下列问题： （1）若要表示一个完整的生态系统，还应增加的成分是________。 （2）食虫鸟与蜘蛛的关系________。 （3）图中共有________条食物链。请写出图中，理论上猫头鹰获取能量最少的一条食物链：________。 （4）与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类少，________较弱，人类需要减少对它的干扰和影响。 32. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题： （1）若想显微镜视野中细胞最大，则应选择图甲中的镜头组合为________（填图甲中的序号）。 （2）如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用________面镜或大光圈。 （3）在使用显微镜的过程中，某同学没有在目镜中看到清晰的细胞结构，他应调节图乙中的[ ]________才能看清楚物像 （4）小明在实验中，观察到的效果由丙图①变成④，他应将装片向________方移动。 33. 概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，体现了概念之间的内在联系。图一是小丽同学构建的概念图，一方面总结了细胞结构与细胞生活的要点及联系，一方面概要了细胞如何构成生物体。你也可以尝试这样做，把学习的知识梳理一下吧： （1）A和B表示的细胞结构分别是________。 （2）此图更适合作为________（填“植物或动物”）细胞的知识构建。因为细胞结构部分少了对________三个结构的记录，同时细胞构成生物体部分多了[ ]________这一结构层次。可以用不同颜色的笔进行补充和标注，对比效果更好。 （3）小丽结合第一单元的相关知识，进一步将能量部分进行了梳理补充，见图二： 图二中的F和G都是细胞中的重要结构，如果将它们补充在图一概念图里的话，F和G被统称作细胞中的________。F的功能是________。 34. 2021年5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平于长沙病逝，享年91岁，生前他带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0.3%以上的盐碱地，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图为“海水稻”的结构层次，请回答问题： （1）水稻的生长离不开细胞的生长、分裂和分化细胞分裂过程中变化最明显的结构是______，该结构是由______和______构成。 （2）若A表示细胞，经过过程a形成B1-B2几种不同形态的细胞群，则过程a为______。 （3）B1细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，属于______组织。 （4）与动物体相比，水稻不具有的结构层次是______。 35. 下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表，请据表回答问题。 调查时间：9月5日天气状况：晴朗 生物名称 雪松 柳树 麻雀 草 睡莲 蜘蛛 苍蝇 数量 10株 7株 3只 很多 很多 2只 5只 生活环境 操场 教学楼前 草坪 草坪上 水池 围墙 垃圾箱旁 （1）调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确目的和调查对象，并制订合理的调查方案。校园的范围较大，很难逐个调查，可以选取一部分调查对象作为________，调查过程中要________记录。 （2）调查过程中要按照设计好的路线进行调查，并在结束后对调查到的生物进行归类。如表所示是按照________进行归类的，并用数学方法对每种生物的数量和名称进行________。将归类好的生物的资料进行整理，写在记录本上，最后分析结果得出结论。 36. 天气炎热时，蟑螂会增多，不仅影响环境卫生，而且影响人的健康。为了治理蟑螂，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出。于是，小晗与同学设计了如下图所示实验装置，探究非生物因素对蟑螂生活的影响。请分析回答下列问题： （1）首先，装置3的设计被老师否定了，原因是该装置违背了对照实验设计中的________原则。 （2）利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，实验的变量是________。 （3）小晗利用装置2探究光照对蟑螂生活的影响，实验数据如图。 ①实验前，小晗计划用2只蟑螂做实验材料，可老师说这样统计的结果不科学，理由是________。 ②经过修改，小晗用10只蟑螂进行实验，并重复实验5次。分析上图数据，可以得出的实验结论是________。 ③根据蟑螂的生活习性，消灭蟑螂应该在________（填“白天”或“夜晚”）进行，因为这时蟑螂的活动频繁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价 七年级生物学试题卷 （全卷两个大题，共36个小题，共6页；满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象属于生物的哪个基本特征（　　） A. 生物能繁殖 B. 生物具有遗传变异特性 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【详解】A．生物能繁殖是指生物产生后代的过程，题干描述的捕食现象与此无关，故A错误。 B．生物具有遗传变异特性是指生物亲子代间的相似和差异，题干未体现该特征，故B错误。 C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了螳螂、蝉、黄雀通过捕食获取营养物质维持生命活动，符合生物的生活需要营养这一基本特征，故C正确。 D．生物能对外界刺激作出反应是指生物对环境中的各种刺激作出有规律的反应，题干中的捕食不属于该特征，故D错误。 2. 大熊猫是我国的国宝，其生命活动的基本单位是（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】D 【解析】 【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。 【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以大熊猫生命活动的基本单位是细胞，因此ABC错误，D正确。 故选D。 3. 下面关于调查法的步骤，正确的顺序是（ ） ①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理 A. ①②③④⑤⑥ B. ⑥①③②④⑤ C. ②①⑤③④⑥ D. ②①③⑥④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。 【详解】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：②先选择调查范围，①分组，⑤设计调查路线，③调查记录，④归类，⑥整理。故A、B、D错误；C正确，故选C。 【点睛】掌握调查法的步骤是解题的关键。 4. 关于科学探究说法错误的是（） A. 观察时，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来 B. 调查时，首先要明确调查目的和调查对象 C. 探究的过程不包括表达和交流 D. 抽样调查要避免主观因素的影响，应该随机抽样 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录，A正确；查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，B正确；科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，C错误；为避免主观因素的影响，抽样调查应该随机抽样，D正确。 考点: 科学探究的基本环节。 5. 观察生活在北极的极地狐和非洲的大耳狐，导致它们耳朵大小差别的环境因素主要是（　　） A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温。适应高温的环境。所以北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，耳朵大小的不同主要非生物因素温度有关，因此ABD错误，C正确。 故选C。 6. 下列的农业谚语中，可反映生物因素对生物影响的是（ ） A. 春天粪筐满，秋天粮仓满 B. 春雨满街流，秋天累死牛 C. 白露割谷子，霜降摘柿子 D. 夏天多锄草，籽粒自然饱 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．植株生长需要肥料，施肥主要是给植物提供无机盐。“春天粪筐满，秋天粮仓满”体现了非生物因素（无机盐）对生物的影响，A不符合题意。 B．植物的生长繁殖需要水。“春雨满街流，秋天累死牛”体现了非生物因素（水）对生物的影响，B不符合题意。 C．白露和霜降都是秋季中的节气，在这两个节气里，天气凉爽。“白露割谷子，霜降摘柿子”体现了非生物因素（温度）对生物的影响，C不符合题意。 D．草与农作物是竞争关系，“夏天多锄草，籽粒自然饱”体现生物因素（草）对生物（农作物）的影响，D符合题意。 故选D。 7. 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）对该种植实验分析错误的是（　　） 大棚 甲 乙 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 温度 30℃ 30℃ 20℃ A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度 B. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度 C. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度 D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲乙两组实验中，温度等其他条件一致，仅二氧化碳浓度不同，变量为二氧化碳浓度，可构成一组对照实验，故A正确。 B．对照实验要求变量唯一，甲丙两组中二氧化碳浓度和温度均不同，存在两个变量，无法构成一组对照实验，故B错误。 C．乙丙两组实验中，二氧化碳浓度等其他条件相同，只有温度不同，变量为温度，可构成一组对照实验，故C正确。 D．该实验里，甲乙构成一组对照实验（变量二氧化碳浓度），乙丙构成一组对照实验（变量为温度），共两组对照实验，故D正确。 8. 地衣是藻类与真菌的共生体，地衣既能从岩石中获取营养，又能分泌酸性物质腐蚀风化岩石，说明生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 生物既能适应环境又能影响环境 C. 生物依赖环境 D. 生物改变环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，生物在长期生存和发展的过程中，生物只有适应环境才能生存。 【详解】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体，真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类，藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌。形态上看地衣分为壳状地衣、叶状地衣和枝状地衣，地衣具有很强的生命力，耐干旱、耐贫瘠。适者生存，地衣能在岩石表面生长，表明地衣适应岩石的生活环境；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，最终形成了土壤，表明地衣生物能影响环境。 故选B。 9. 省耕国学文化公园景色秀美，下列属于生态系统的是（　　） A. 公园湖中水 B. 公园中的动植物 C. 公园中的全部鱼 D. 整个公园 【答案】D 【解析】 【详解】A．公园湖中的水仅属于非生物部分，缺少生物部分，无法构成生态系统，故A错误。 B．公园中的动植物只有生物部分的生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，不能构成生态系统，故B错误。 C．公园中的全部鱼只是生物部分的消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统，故C错误。 D．整个公园既包含了环境（非生物部分），又包含了该环境中的所有生物，符合生态系统的定义，故D正确。 10. 下列有关生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 一个生态系统可以没有分解者 B. 生态系统中的动物都是消费者 C. 生态系统由生产者、消费者、分解者共同组成 D. 食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道 【答案】D 【解析】 【详解】A．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，分解者能分解动植物遗体和动物排遗物，若缺少分解者，生态系统的物质循环无法正常进行，因此一个生态系统必须有分解者，故A错误。 B．生态系统中的动物不都是消费者，像蚯蚓、蜣螂等腐生动物属于分解者，故B错误。 C．生态系统由非生物部分（如阳光、空气、水等）和生物部分（生产者、消费者、分解者）共同组成，并非仅由生产者、消费者、分解者组成，故C错误。 D．在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网进行流动的，食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道，故D正确。 11. 为研究生态系统中不同生物之间的关系，某生物兴趣小组对某湿地公园中几种动物消化道内的食物进行了分析，其结果如下表所示。下列分析正确的是（　　） 生物种类 野鸭 田螺 河虾 水蚤 消化道内食物 田螺、河虾、水蚤、小球藻 水蚤、小球藻 小球藻 小球藻 A. 表中生物按捕食关系不能构成食物网 B. 最长的食物链是：小球藻→水蚤→河虾→田螺→野鸭 C. 野鸭与河虾只有捕食关系 D. 野鸭体内的有毒物质积累最多 【答案】D 【解析】 【详解】A．表中小球藻是生产者，其余生物为消费者，根据它们的捕食关系可构建出多条交错的食物链，能构成食物网，故A错误。 B．河虾的食物是小球藻，田螺不以河虾为食，因此不存在小球藻→水蚤→河虾→田螺→野鸭这条食物链，故B错误。 C．野鸭捕食河虾，二者有捕食关系；同时野鸭和河虾都以小球藻为食物，二者还存在竞争关系，并非只有捕食关系，故C错误。 D．在生态系统中，有毒物质会沿食物链不断积累，营养级越高的生物体内有毒物质积累越多，野鸭处于最高营养级，所以其体内有毒物质积累最多，故D正确。 12. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述不正确的是（　　） A. 生物圈中有维持生命的空气、水、阳光等条件 B. 生物圈包括地球上所有生物及其生存的环境的总和 C. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 D. 生物圈的范围包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】AB．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，生物圈生活着很多生物，有维持生命的空气、水、阳光等条件，AB正确。 C．生物圈的资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要合理开发和利用，C错误。 D．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，D正确。 故选C。 13. 地球上最大的生态系统是 A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境搞成，生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。 【详解】从生物圈概念可以得出，生物圈构成一个生态系统。而且是地球上最大的生态系统，它是人类和其他生物共同生活的唯一家园。 14. 湿地生态系统被称为“地球之肾”，沼泽是典型的湿地生态系统。下列关于沼泽的特点与功能的叙述，不正确的是（　　） A. 沼泽植物占优势 B. 能净化水质 C. 能蓄洪抗旱 D. 动物的种类很少 【答案】D 【解析】 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称；故ABC正确，D错误。 故选D。 15. 用显微镜观察生物体的基本结构，用于观察的生物材料必须是（　　） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 染色的 D. 完整的 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以用显微镜观察生物体的基本结构，观察的生物材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料进入视野，因此ACD错误，B正确。 故选B。 16. 下列关于显微镜的使用，说法正确的是（ ） A. 显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数量越多，物像越小 B. 向左下方移动玻片标本——物像向右上方移动 C. 换了一个目镜，视野中的污点不动，污点可能在目镜上 D. 如果发现显微镜镜头不洁，可用餐巾纸擦拭 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【详解】A．显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的数量越少，体积越大，A错误。 B．显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。向左下方移动玻片标本会看到物像向右上方移动，B正确。 C．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。换了一个目镜，若视野中的污点不动，则污点可能在物镜或玻片上，C错误。 D．显微镜镜头不清洁时，对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，应用擦镜纸擦拭，D错误。 故选B。 17. 如图示意洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作的部分步骤，正确的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③④① D. ④③②① 【答案】D 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图中：①盖、②展、③撕、④滴。 【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→④滴液→③撕取材料→②展平表皮→①盖片→染色，即用纱布擦净载玻片和盖玻片→用滴管在载玻片的中央滴一滴清水→③用镊子撕一块洋葱叶内表皮→②用镊子展平→①用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡→用滴管吸碘液滴一滴在盖玻片一端染色，用吸水纸在另一端吸，使染色均匀。综上所述，图示意洋葱鳞片叶内表皮临时装片制作的部分步骤，正确的顺序是④③②①，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18. 以下列出了细胞中的几种物质，其中都是有机物的一组是（　　） ①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥蛋白质 ⑦氧 A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】结合分析可知，选项中：①水、②无机盐和⑦氧属于无机物，而③核酸、④糖类、⑤脂质和⑥蛋白质都属于有机物，故B正确，ACD错误。 故选B。 19. 下列说法正确的是（ ） A. 所有的物质都能穿过细胞膜 B. 细胞是物质、能量和信息统一体 C. 细胞中的物质都是自己制造的 D. 细胞中的物质只有无机物 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是生物体的基本单位，在细胞中可以生成、消耗各种物质（如分解合成蛋白质），能量（线粒体的供能）和信息（神经元对神经冲动的处理）。故细胞是物质、能量和信息的统一体。 【详解】A．细胞膜保护细胞内部结构，对物质具有选择透过性，而对细胞有害的物质则不能进入，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A错误。 B．细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是物质、能量和信息的统一体，B正确。 CD．细胞中的物质有有机物和无机物两大类，有机物通过光合作用自己制造，而水、无机盐等从外界吸收，CD错误。 故选B。 20. 下列有关细胞内的能量转换器的叙述，正确的是（ ） A. 植物细胞的能量转换器有叶绿体和液泡 B. 动物细胞内的能量转换器有线粒体 C. 叶绿体进行光合作用，储存光能 D. 线粒体进行呼吸作用，合成有机物 【答案】B 【解析】 【分析】能量量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。 【详解】A．植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，A错误。 B．动物细胞内的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，B正确。 C．叶绿体是光合作用进行的场所，制造有机物，并将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中（不是储存光能），C错误。 D．线粒体是呼吸作用进行的场所，分解有机物，释放能量，D错误。 故选B。 21. 在学习成果展示课上，小安展示了如图所示的细胞模型（主要材料：小塑料食品袋、食用琼脂、大山楂、小枸杞等）。下列针对这个细胞模型叙述不合理的是（　　） A. 小安制作的为动物细胞模型 B. 小塑料食品袋可模拟真实细胞的细胞壁 C. 食用琼脂可模拟真实细胞中的细胞质 D. 大山楂可以模拟真实细胞中的细胞核 【答案】A 【解析】 【详解】A．从图形可以看出该细胞有细胞壁，有液泡，是植物细胞，A符合题意。 B．植物细胞有细胞壁，位于最外层，小塑料食品袋模拟真实细胞的细胞壁，B不符合题意。 C．琼脂填充内部，可以承载细胞器，C不符合题意。 D．大山楂体积小，数量多，分布在细胞质中，可以模拟真实细胞中的细胞核，D不符合题意。 22. 克隆羊多莉有三位母亲，它们分别给多莉的出生提供了一定的条件。如图为多莉羊的培育过程，下列相关叙述正确的是（　　） A. B羊提供的是去核卵细胞 B. 多莉羊长相与A羊一样 C. 移入C羊的子宫内的是受精卵细胞 D. 该实例说明细胞核能控制生物的遗传 【答案】D 【解析】 【分析】克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆羊多莉的培育过程中，由B羊提供细胞核，A羊提供去核卵细胞，C羊是代孕母羊，多莉的相貌与B羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中。 【详解】A．据图可知，B羊提供细胞核，错误。 B．B羊提供细胞核，多莉的相貌与B羊相似，错误。 C．移入C羊的子宫内的是早期胚胎，错误。 D．该实例说明遗传信息储存在细胞核中，正确。 故选D。 23. 下列关于细胞分裂和细胞分化的说法，错误的是（　　） A. 细胞分裂过程中，染色体的变化极其明显 B. 动植物细胞分裂过程是相同的 C. 细胞分化形成了不同的组织 D. 人的发育过程离不开细胞的分裂和分化 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，其变化极其明显，故A正确。 B．动植物细胞分裂过程不同，植物细胞分裂末期会形成新的细胞壁，动物细胞分裂末期是细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞，故B错误。 C．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，最终形成不同的组织，故C正确。 D．人发育从受精卵开始，依靠细胞分裂增加细胞数量，依靠细胞分化形成不同的组织、器官等，因此人的发育过程离不开细胞的分裂和分化，故D正确。 24. 人的胚胎干细胞有46条染色体，以色列科学家利用胚胎干细胞成功的制造出了心脏细胞，请问，制造出的心脏细胞有多少条染色体？ A. 23条 B. 46条 C. 92条 D. 11条 【答案】B 【解析】 【分析】利用胚胎干细胞培育心脏细胞的原理是通过细胞分裂和分化形成不同的组织。胚胎干细胞通过分裂形成多个细胞，再通过分化形成形态、结构、功能不同的细胞——心脏细胞。 【详解】在细胞的分裂过程中，染色体经复制后先加倍，DNA也随之复制为两份，然后平均分配到两个子细胞中，因此新形成的子细胞的染色体数目与原来细胞相同，从而保证了后代遗传特性的稳定，因此人的胚胎干细胞中含有46条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是46→92→46，因此制造出的心脏细胞仍然有46条染色体，选B选项。 【点睛】本题是以胚胎干细胞培育为背景，考查细胞分裂过程中染色体数量的变化，只要认真分析细胞分裂的过程，就可以得出答案。 25. 下列不属于动物组织的是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 保护组织 【答案】D 【解析】 【分析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 【详解】动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。可见保护组织属于植物组织而不属于动物组织，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 26. 南方盛产橘子，橘子也是人们喜欢的一种水果，吃橘子时我们剥开的橘子皮后还会看到一条条白色的筋络，橘子皮和这些筋络分别属于什么组织（ ） A. 营养组织、输导组织 B. 保护组织、营养组织 C. 机械组织、营养组织 D. 保护组织、输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【详解】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。橘子皮处在果实的最外面具有保护作用属于保护组织，橘子瓣上的筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织，因此ABC错误，D正确。 故选D。 27. 下列关于器官的叙述中，错误的是（　　） A. 每个器官都执行一定的功能 B. 器官具有一定的结构 C. 器官一般由几种不同的组织构成 D. 人的血液是一种器官 【答案】D 【解析】 【分析】器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起。 【详解】A．每个器官由多种组织组成，能执行一定的功能，A正确。 B．每个器官都是由多种组织组成，器官具有一定的结构，B正确。 C．器官一般由几种不同的组织按照一定的次序构成，C正确。 D．人的血液是一种组织，流动的结缔组织，D错误。 故选D。 28. 如图是显微镜下看到的草履虫，有关说法不正确的是（ ） A. 有叶绿体、液泡等结构 B. 能够在水中旋转前进 C. 能通过分裂产生后代 D. 能够逃避有害刺激 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】草履虫是单细胞动物，没有叶绿体、液泡等结构，表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，能通过分裂产生后代。因此A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 29. 关于单细胞生物，下列叙述错误的是（　　） A. 整个生物体只由一个细胞构成 B. 能独立生活 C. 酵母菌可应用于酿酒等食品工业 D. 能通过分化形成不同的组织 【答案】D 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．整个生物体只由一个细胞构成的生物叫单细胞生物，A正确。 B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，能独立生活，B正确。 C．酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正确。 D．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，单细胞生物不能通过分化形成不同的组织，D错误。 故选D。 30. 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类生活关系密切，下列相关叙述不正确的是（ ） A. 许多单细胞生物，是鱼类的天然饵料 B. 草履虫能对外界刺激作出反应，说明它有神经系统 C. 单细胞生物能够独立完成各项生命活动 D. 感染疟原虫会使人患疟疾，危害人类健康 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。 【详解】A．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，A正确。 B．草履虫能对外界刺激作出反应，但是它是单细胞生物，没有神经系统，B错误。 C．单细胞生物，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成， 单细胞生物能够独立完成生命活动，如营养、呼吸、排泄、运动、生殖等，C正确。 D．有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫能侵入人体，使人患疟疾，危害人类健康，D正确。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题（每空1分，共30分，“________”处填写文字，在“[]”处填数字或字母） 31. 下图为某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的食物网。请回答下列问题： （1）若要表示一个完整的生态系统，还应增加的成分是________。 （2）食虫鸟与蜘蛛的关系________。 （3）图中共有________条食物链。请写出图中，理论上猫头鹰获取能量最少的一条食物链：________。 （4）与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类少，________较弱，人类需要减少对它的干扰和影响。 【答案】（1）非生物部分和分解者 （2）捕食和竞争 （3） ①. 5##五 ②. 草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰 （4）自动调节能力 【解析】 【小问1详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌等）。图中食物网只展示了生产者和消费者，所以若要表示一个完整的生态系统，还应增加的成分是非生物部分和分解者。 【小问2详解】 食虫鸟以蜘蛛为食，存在捕食关系；同时食虫鸟和蜘蛛都以昆虫为食，又存在竞争关系。所以食虫鸟与蜘蛛的关系是捕食和竞争。 【小问3详解】 此食物网有5条食物链即：①草→食草鸟→猫头鹰；②草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；③草→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；④草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰；⑤草→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰。 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。食物链越长，最高营养级获得的能量越少。所以理论上猫头鹰获取能量最少的一条食物链是最长的那条，即草→昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰。 【小问4详解】 生态系统具有一定自动调节能力，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类少，营养结构相对简单，自动调节能力较弱，所以人类需要减少对它的干扰和影响。 32. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题： （1）若想显微镜视野中细胞最大，则应选择图甲中的镜头组合为________（填图甲中的序号）。 （2）如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用________面镜或大光圈。 （3）在使用显微镜的过程中，某同学没有在目镜中看到清晰的细胞结构，他应调节图乙中的[ ]________才能看清楚物像 （4）小明在实验中，观察到的效果由丙图①变成④，他应将装片向________方移动。 【答案】（1）②③ （2）凹 （3）e细准焦螺旋 （4）右下 【解析】 【分析】图甲中，①和②无螺纹，为目镜，其中①是低倍目镜，②是高倍目镜；③和④有螺纹，为物镜，其中③是高倍物镜，④是低倍物镜。图乙中，a是目镜，b是物镜，c是反光镜，d是粗准焦螺旋，e是细准焦螺旋。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，放大倍数越大看到的细胞越大。因此，若想使显微镜视野中细胞最大，则选择的图甲中的镜头组合为②高倍目镜和③高倍物镜，它们组合后放大倍数最大（400倍）。 【小问2详解】 遮光器的大光圈能够让较多的光线进入，反光镜的凹面镜具有会聚光线的能力。因此，如果在进行显微镜对光时，视野太暗，则应选用凹面镜或大光圈。 【小问3详解】 显微镜的细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和细微调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。因此，该同学没有在目镜中看到清晰的细胞结构，他应调节图乙中的e细准焦螺旋。 【小问4详解】 标本的移动方向与物像的移动方向相反。图丙中①视野中物像位于右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，变成④的视野。 33. 概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，体现了概念之间的内在联系。图一是小丽同学构建的概念图，一方面总结了细胞结构与细胞生活的要点及联系，一方面概要了细胞如何构成生物体。你也可以尝试这样做，把学习的知识梳理一下吧： （1）A和B表示的细胞结构分别是________。 （2）此图更适合作为________（填“植物或动物”）细胞的知识构建。因为细胞结构部分少了对________三个结构的记录，同时细胞构成生物体部分多了[ ]________这一结构层次。可以用不同颜色的笔进行补充和标注，对比效果更好。 （3）小丽结合第一单元的相关知识，进一步将能量部分进行了梳理补充，见图二： 图二中的F和G都是细胞中的重要结构，如果将它们补充在图一概念图里的话，F和G被统称作细胞中的________。F的功能是________。 【答案】（1）细胞膜、细胞核 （2） ①. 动物 ②. 细胞壁、液泡、叶绿体 ③. E系统 （3） ①. 能量转换器 ②. 进行光合作用，合成有机物，贮存能量 【解析】 【分析】图中：A细胞膜、B细胞核、C组织、D器官、E系统、F叶绿体、G线粒体。 【小问1详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性），细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，A和B表示的细胞结构分别是细胞膜、细胞核。 【小问2详解】 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体；绿色开花植物体的结构层次为：细胞→C组织→D器官→植物体，动物体的结构层次为：细胞→C组织→D器官→E系统→动物体；结合题图可知，此图更适合作为动物细胞的知识构建，因为细胞结构部分少了对细胞壁、液泡、叶绿体的记录，同时细胞构成生物体部分多了E系统这一结构层次。 【小问3详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中。结合题图可知，图二中的G和F被称作细胞中的能量转换器，具有结构F叶绿体的生物主要是绿色植物，F的功能主要是进行光合作用，合成有机物，贮存能量。 34. 2021年5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平于长沙病逝，享年91岁，生前他带领团队研发的海水稻实现了“向中国百万亩盐碱地要粮”的愿景。海水稻是耐盐碱水稻的俗称，能生长在海边滩涂等盐（碱）浓度在0.3%以上的盐碱地，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点。如图为“海水稻”的结构层次，请回答问题： （1）水稻的生长离不开细胞的生长、分裂和分化细胞分裂过程中变化最明显的结构是______，该结构是由______和______构成。 （2）若A表示细胞，经过过程a形成B1-B2几种不同形态的细胞群，则过程a为______。 （3）B1细胞群具有运输水、无机盐和有机物等的功能，属于______组织。 （4）与动物体相比，水稻不具有的结构层次是______。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. DNA##蛋白质 ③. 蛋白质##DNA （2）细胞分化 （3）输导 （4）系统 【解析】 【分析】（1）植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。 （2）A是细胞、B1-5为组织、C器官、D植物体。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞的细胞膜从中央向内凹陷，将原细胞缢裂为两个细胞；植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同。因此在细胞分裂过程中变化最明显的是染色体。染色体由DNA和蛋白质组成。 【小问2详解】 经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞分化。图中的A细胞经过细胞的不断分化形成B不同的组织，即a过程为细胞分化，结果是形成不同的组织。 【小问3详解】 细胞分化形成组织，植物体具有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，B1属于输导组织含有导管和筛管，具有运输水、无机盐和有机物等的功能。 【小问4详解】 海水稻的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。海水稻与动物体相比，缺少系统层次。 35. 下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表，请据表回答问题。 调查时间：9月5日天气状况：晴朗 生物名称 雪松 柳树 麻雀 草 睡莲 蜘蛛 苍蝇 数量 10株 7株 3只 很多 很多 2只 5只 生活环境 操场 教学楼前 草坪 草坪上 水池 围墙 垃圾箱旁 （1）调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确目的和调查对象，并制订合理的调查方案。校园的范围较大，很难逐个调查，可以选取一部分调查对象作为________，调查过程中要________记录。 （2）调查过程中要按照设计好的路线进行调查，并在结束后对调查到的生物进行归类。如表所示是按照________进行归类的，并用数学方法对每种生物的数量和名称进行________。将归类好的生物的资料进行整理，写在记录本上，最后分析结果得出结论。 【答案】（1） ①. 样本 ②. 如实 （2） ①. 生活环境 ②. 统计 【解析】 【小问1详解】 调查法中，当调查范围较大无法逐一调查时，需选取部分调查对象作为样本，通过样本情况可推断整体的大致状态；调查过程必须如实记录，这是保证调查结果真实有效的基础，避免主观因素干扰数据准确性。 【小问2详解】 观察表格可知，表格是依据不同生物的生活环境来编排的，因此归类依据为生活环境；调查完成后，用数学方法对生物的数量和名称进行统计，这是调查法中整理数据的关键环节，能让调查结果更清晰直观，便于后续分析总结得出结论。 36. 天气炎热时，蟑螂会增多，不仅影响环境卫生，而且影响人的健康。为了治理蟑螂，小晗查阅资料得知，蟑螂喜暖爱潮、喜暗怕光、昼伏夜出。于是，小晗与同学设计了如下图所示实验装置，探究非生物因素对蟑螂生活的影响。请分析回答下列问题： （1）首先，装置3的设计被老师否定了，原因是该装置违背了对照实验设计中的________原则。 （2）利用装置1探究非生物因素对蟑螂生活的影响时，实验的变量是________。 （3）小晗利用装置2探究光照对蟑螂生活的影响，实验数据如图。 ①实验前，小晗计划用2只蟑螂做实验材料，可老师说这样统计的结果不科学，理由是________。 ②经过修改，小晗用10只蟑螂进行实验，并重复实验5次。分析上图数据，可以得出的实验结论是________。 ③根据蟑螂的生活习性，消灭蟑螂应该在________（填“白天”或“夜晚”）进行，因为这时蟑螂的活动频繁。 【答案】（1）控制单一变量 （2）水分（或环境潮湿度） （3） ①. 蟑螂数目太少，会因为偶然因素增大实验误差 ②. 蟑螂喜欢生活在阴暗的环境中 ③. 夜晚 【解析】 【小问1详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。装置3中既改变了光照，又改变了土壤潮湿程度，有两个变量，违背了对照实验设计中的控制单一变量原则。 【小问2详解】 装置1中一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，其他条件相同，所以实验的变量是水分（或环境潮湿度）。 【小问3详解】 ①用2只蟑螂做实验材料，蟑螂数目太少，会因为偶然因素增大实验误差，比如这2只蟑螂可能本身就具有特殊性，不能代表普遍情况，所以统计结果不科学。 ②从图中数据可以看出，明亮环境中蟑螂数量明显少于阴暗环境中蟑螂数量，所以可以得出的实验结论是蟑螂喜欢生活在阴暗的环境中。 ③因为蟑螂昼伏夜出，夜晚活动频繁，所以根据蟑螂的生活习性，消灭蟑螂应该在夜晚进行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $