第3单元 第3节 词语的搭配和逻辑归类-【教与学·小学毕业总复习】2023学年语文（课件PPT）

课时学练测 语文 六年级 下册 第三章 词语 第三节 词语的搭配和逻辑归类 2 题型解析 知识检测 目录 3 知识要点 主要内容 注意要点 词语的搭配 词语的搭配是把词组成短语的练习形式，是组词的引申，对于辨析词义、造句、修改病句都有较大的作用 1.要符合事实。比如说“春光明媚”“夏日炎炎”等，这些都是事实，因此这些词语搭配是合理的、正确的。但是如果说成“夏日明媚”“春光炎炎”就不符合事实，所以这样的搭配是错误的 返回目录 4 注意要点 2.要合乎习惯。词语搭配要合乎人们说话的习惯，有些词语即使意思非常相近也不能换用，如“剧烈”与“激烈”是一组近义词，但“剧烈”一般与“抖动”“疼痛”搭配，“激烈”一般与“战争”“争论”搭配，如果把“激烈地争论”说成“剧烈地争论”是不行的，因为这样不符合我们的说话习惯。另外，“提高水平”“改进方法”“改善生活”“发扬精神”“继承传统”等都属于固定的词组搭配，不可以随便更改 3.要分清对象。我们说“爱戴领袖”“爱护弟妹”“转移目标”，这些都是正确的。而“爱戴弟妹”“爱护领袖”这样的搭配是错误的 续表 返回目录 5 知识要点 主要内容 注意要点 词语的逻辑归类 现代汉语的词汇特别丰富，用不同的方法把这些词语进行归类，可以方便我们积累和运用。常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念、大小、相关相对关系等方面来考虑 词语的逻辑归类训练，一般有四种形式： 1.将代表同一类事物的词语归类 返回目录 6 注意要点 2.按照事物间的联系排列归类词语。①按时间归类，例如“早上、中午、下午、傍晚、晚上”；②按事物的发展变化归类，例如“播种、发芽、开花、结果”；③按事情的发展过程归类，例如“准备运动、起跑、冲刺、领奖”；④按事物的大小顺序归类，例如“国家、省、市、县、镇、村” 3.找出相关或相应的词语 4.找出不同类的词语 续表 返回目录 7 题型解析 【例1】下列词语搭配完全正确的一项是( ) A.维持秩序 端正缺点 发扬风格 调换位置 B.坚持学习 改变态度 经济繁荣 改进错误 C.精力充沛 商品充足 头脑清醒 空气清新 D.事故严重 发表宣言 严格请求 保持优点 返回目录 8 解析：此题是关于词语搭配的试题。完成此题时，应根据平时的积累或联系具体的语言环境，判断前后词语搭配是否恰当。A项中“端正缺点”应改为“改正”缺点；B项中“改进错误”应该说“改正错误”；D项中“严格请求”应改为“严格要求”。 答案：C 返回目录 9 【例2】把下面的词语按一定的顺序排列,并说明理由。 1.芒种 寒露 立冬 处暑 小满 雨水 清明 排列：_______________ 理由：_______________ 2.元宵节 春节 端午节 中秋节 重阳节 排列：_______________ 理由：_______________ 返回目录 10 解析：此题涉及的范围很广，对学生来说需要广阅博览才能作出正确判断。第1小题属于节气类的知识；第2小题属于中华民族传统节日知识。 答案：1.排列：雨水清明小满芒种处暑寒露立冬。理由：由二十四节气歌“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”可知，题目中节气的先后顺序是雨水→清明→小满→芒种→处暑→寒露→立冬。 返回目录 11 2.排列：春节元宵节端午节中秋节重阳节。理由：按照传统节日的时间先后来进行排列，春节（正月初一）→元宵节（正月十五）→端午节（五月初五）→中秋节（八月十五）→重阳节（九月初九）。 返回目录 12 知识检测 一、用“严”字组词填空。 （ ）的要求 （ ）的表情 （ ）的考验 （ ）的纪律 （ ）的组织 （ ）的问题 （ ）的批评 （ ）的态度 严格 严肃 严峻 严格 严密 严重 严厉 严谨 返回目录 13 二、在括号里填上恰当的词语。 1.义无反顾地( ) 义无反顾地( ) 2.( )地挥舞 ( )地挥舞 3.意味深长的( ) 意味深长的( ) 4.( )的场面 ( )的场面 5.宏伟( ) 宏伟( ) 6.敬畏( ) 敬畏( ) 坚持 离开 欢快 激动 眼神 句子 激动人心 热闹 蓝图 目标 生命 自然 返回目录 14 三、下列词语搭配完全正确的一项是( ) A.提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 B.反映情况 身体强大 扩大范围 灌溉稻田 C.发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D.改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真 D 返回目录 15 四、结合语境，选择恰当