27故事二则 扁鹊治病 （学案）-部编版语文四年级上册

四年级语文(上)导学练案 27 *故事二则 第一课时 扁鹊治病 学习目标 1.认识“拜、侯”等6个生字，能正确、流利地朗读课文。 2.能抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述课文。 3.理解《扁鹊治病》的故事内容，懂得要防微杜渐，善于听取正确意见的道理前置学习 一、学会读书。 1.用自己喜欢的方式读课文，达到正确，流利。说说故事讲了一件什么事？ . 2.查找资料，了解神医——扁鹊。 二、学习字词。 1.读准下面两个多音字。 Bài ( ) gǔ ( ) 骨 拜 Bái （ ） gū （ ） 2.结合课文内容，理解下列词语的意思。 拜见： 。 理睬： 。 无能为力： 。 课堂学习 一、自主学习。（提示：边读边圈画出自己印象深刻的部分做上批注。） 1.自由朗读课文，勾画出文中表示故事发展先后顺序的词句抄写来，并简要复述课文。 2.默读课文，说说故事告诉我们一个什么道理？ 二、合作学习。 小组合作：对照“自主学习”任务清单，小组内合作讨论评选出最佳答案；交流展示解题方法并推选出班级展示代表；各组员订正完善自主学习作业。 三、班级展示。 1.展示自主学习成果：重点展示“自主学习”第1.2题。 小组之间互相评价、质疑、完善；老师针对各小组的展示情况给予激励性、启发性评价或者指导。 2.课堂小结，师生共同完成。 自我检测 一、选择带点字的正确读音并画“ 骨髓(suǐ shuǐ) 拜见(bài bái 敷药(fú fū ) 剂量(qí jì) 二、读句子，填关联词语。 1.扁鹊对蔡桓侯说：“( )您的病不治，( )会越来越严重。” 2.病情深入骨髓，( ）是神医，( ）无能为力。 3.（ ）扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，（ )几天前就跑到秦国去了。 三、选词填空。 拜见 拜访 1.新年到了，家家户户都要去( ）亲朋好友。 2.有一天，名医扁鹊去( ）蔡桓侯。 高明 聪明 3.我们在学习和工作中，要充分施展自己的（ ）才智。 4.扁鹊的医术十分（ ） 四、课内阅读。 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷(fū）烫（tàng）就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂（ji）汤药也还能治好；一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ 1.皮肤病用_ _能治好；发展到皮肉之间，用可以 _____治好；发展到肠胃，用__ _ 可以治好；但 只能等死。 2.扁鹊望见蔡桓侯掉头就跑的原因