内容正文:
2.2不等式的基本性质达标练习
班级:________ 姓名:________
一、单选题(共 10 小题)
1、若,则有( )
A. B. C. D.
2、若a>b,则下列不等式不一定成立的是( )
A. B. C. D.
3、平面直角坐标系中,过点的直线l经过第一、二、三象限,若点,,都在直线l上,则下列判断正确的是( )
A. B. C. D.
4、已知点P(a,b)在一次函数y=﹣3x﹣4的图象上,且2a﹣5b≤0,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
5、下列命题是假命题的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若两个角的和为90°,则这两个角互余
6、如图,平面直角坐标系中有P、Q两点,其坐标分别为P(4,a)、Q(b,6).根据图中P、Q两点的位置,判断点(9﹣2b,a﹣6)落在第( )象限.
A.一 B.二 C.三 D.四
7、若a+b+c=0,且|a|>|b|>|c|,则下列结论一定正确的是( )
A.abc>0 B.abc<0 C.ac>ab D.ac<ab
8、若,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
9、在平面直角坐标系中,点,,,其中,,,若,且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
10、估算的结果在( )
A.4和5之间 B.5和6之间 C.6和7之间 D.7和8之间
二、填空题(共 8 小题)
1、在平面直角坐标系中,若点在第三象限,则点在第______象限.
2、已知﹣1<b<0,0<a<1,则代数式a﹣b、a+b、a+b2、a2+b中值最大的是_____.
3、如图,在气泡图中,描述了5位同学的语文、数学、英语三科测试成绩.气泡圆的圆心的横、纵坐标分别表示语文和数学测试成绩,气泡的大小表示语文、数学、英语三科平均分的高低,气泡越大平均分越高.
①在5位同学中,有______位同学语文成绩比数学成绩高;②在甲、乙两位同学中,英语成绩较高的是______.
4、比较大小:_________(填“>”.“=”或“<”).
5、已知a,b满足,当且时,b的取值范围是_____.
6、卡普耶卡(Kaprekar)数字黑洞猜想:设a是一个各位数字都不是0且没有重复数字的三位数.将组成a的三个数字按大小重新排列,得出最大数和最小数,再用最大数减去最小数,得到的差为b;将b再按照前面的程序重复操作,……如此反复循环,最后会得到数字________.
7、已知a>b,则15a+c_____15b+c(填“>”“<”或“=”).
8、若,且,以下结论:
①,;
②关于x的方程的解为;
③
④的值为0或2;
⑤在数轴上点A.B.C表示数a、b、c,若,则线段AB与线段BC的大小关系是.
其中正确的结论是______(填写正确结论的序号).
三、解答题(共 6 小题)
1、利用我们学过的完全平方公式及不等式知识能解决代数式一些问题,观察下列式子:
①,
∵,∴.因此,代数式有最小值;
②,
∵,∴.因此,代数式有最大值;
阅读上述材料并完成下列问题:
(1)求代数式的最小值;
(2)求代数式的最大值;
(3)试说明:、取任何实数时,多项式的值总为正数.
2、我们不妨约定:对于平面直角坐标系中的任意一点P(x,y),如果满足:,那么我们把点P叫做“优秀点”,经过点P且与坐标轴平行的直线叫做关于点P的“优秀线”.例如:点P(1,3)中,因为1+3=4,因此点P就是一个“优秀点”,如图1,经过点P(1,3)且与坐标轴平行的两条直线l1和l2都是关于点P(1,3)“优秀线”.
(1)已知点A(,)是一个“优秀点”,则x=________;
(2)已知点B(,)是一个“优秀点”,且关于点B“优秀线”l如图2所示,求m、n的值;
(3)已知点C(a,b)是“优秀点”,且a、b均为不小于1的实数,设,试求s的最大值.
3、已知:如图,点D是△ABC内一点.求证:
(1)BD+CD<AB+AC;
(2)AD+BD+CD<AB+BC+AC.
4、【提出问题】已知x﹣y=2,且x>1,y<0,试确定x+y的取值范围.
【分析问题】先根据已知条件用一个量如取y表示另一个量如x,然后根据题中已知量x的取值范围,构建另一个量y的不等式,从而确定该量y的取值范围,同法再确定另一未知量x的取值范围,最后利用不等式性质即可获解.
【解决问题】解:∵x﹣y=2,∴x=y+2.
又∵x>1,∴y+2>1,∴y>﹣1.
又∵y<0,∴﹣1<y<0,…①
同理得1<x<2…②
由①+②得﹣1+1<y+x<0+2.
∴x+y的取值范围是0<x+y<2.
【尝试应用】已知x﹣y=﹣3,且x<﹣1,y>1,求x+y的取值范围.
5、(1