黄金卷04-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考语文模拟卷(上海专用)

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精品解析文字版答案
2023-02-02
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【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考语文模拟卷(上海版) 黄金卷04 (考试时间150分钟,满分150分。) 一、积累运用(10分) 1. 按要求填空。 (1)______,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。(老子《道德经》) (2)李白在《蜀道难》一诗中写出水石激荡、山谷空鸣的场景是:_________,___________。 (3)苏轼《赤壁赋》中的“________,________”两句,侧面烘托了箫声的悲咽低回。 2. 选择题。 (1)将下列编号的语句依次填入空白处,语意连贯的一项是( ) 这里所描述的中国农民的消费、生产、分配和交易等体系的内容,________,_________,__________。________。因此,我这里将说明这个正在变化着的乡村经济的动力和问题。 ①同大多数中国农村一样,这个村庄正经历着一个巨大的变迁过程 ②以及与这个社区的社会结构的关系 ③是根据对中国东部太湖东南岸江村的实地考察写成的 ④旨在说明这一经济体系与特定地理环境的关系 A. ③④①② B. ③④②① C. ④③②① D. ③①④② 3.学校组织“《红楼梦》演出季”活动,某学生小组改编“香菱学诗”的情节参加演出,他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。以下台词最不恰当的一项是( ) A. 林黛玉对香菱说,既要学诗你就拜我为师,我还教得起你。什么难事,也值得去学! B. 薛宝钗对香菱说,你本来就呆头呆脑的,再加上这么辛苦学诗,越发弄成个呆子了! C. 贾迎春对香菱说,凡是会作诗的都画在这一幅大观园的画上了,你也赶快学写诗吧! D. 贾宝玉对香菱说,会心之处不在多,刚才听你说了几句就知道你已领悟了诗歌奥妙! 二、阅读(70分) (一)阅读下文,完成各题。(15分) 艺术家与匠人 叶廷芳 ①同样一件作品,可以出自艺术家之手,也可以是匠人的作为。但彼此的价值含量或艺术品位往往大相径庭。因为艺术家的天性是创造,而匠人的习性是重复。创造凭借的是想象,而重复则是模式的照搬。 ②艺术想象是一种智慧能量的消耗。那些不同凡响的石破天惊之作,皆出于那些智慧过人的艺术家之手。它们所透露的审美信息和艺术韵味总是让人知其奥妙,却妙不可言。自古以来虽有无数的人画过女人的微笑,却只有达•芬奇的《蒙娜丽莎》让人折服不已,谈论不尽。究其奥秘,盖因它的作者是个多才多艺、学识渊博的“巨人”。他的大脑不仅属于绘画,还属于天文地理数理化,这些综合的成分使他的大脑成了经年多汁的“泡菜坛子”,从那里面出来的菜都是鲜美的!难怪古罗马建筑学家维特鲁威要求建筑师掌握十一门知识,其中有的知识门类看起来与建筑毫不相关,如医学、心理学等,实际上它们是彼此关联、相互作用的。大脑“灵犀”里有了多种元素的储备,就容易“触类旁通”或融会贯通;有时则经过糅合发酵,酝酿出某种未曾有过的“香醇”,一种艺术中“有意味”的韵致,这就是作品中“灵气”的体现。 ③凡是有灵气的作品是不可模仿的,原创的美是不可重复的。这是匠人的局限,尤其是中国匠人的局限。中国与欧洲不同,她的知识和技术传授方式自古以来就不是采用集群性、规模性的学校教育,而是依靠师徒传授制度。这种制度的局限性是显而易见的:徒弟一般只能就地求师,很少有选择的可能性;他只许跟着师傅依样画葫芦,不敢越雷池半步。师傅只能教他自己懂得的那点手艺,最后还得留一手;他没有横向联系,不知道现今这一行的最高水平在哪里;更谈不上学习其他门类的知识,离上述维特鲁威要求的相差何止十万八千里!自负的师傅还往往坐井观天,让徒弟“高山仰止”。在这种桎梏下,一个人即便有某种创造的天性,在徒弟阶段多半就被扼杀了!于是,陈陈相因,不断重复前人,也不断重复自己,成了匠人的习性,也成为他们的宿命。只有个别的天才人物才有可能成为例外。这也许可称为中国的“匠文化”。 ④与中国封建社会的顽固性相适应,中国的“匠文化”是非常强大的。中国旧时代的知识分子尤其是技术人员从来没有享受过现代意义上的“家”的地位。例如,我们有举世无双的木构建筑,但“鲁班”们从来没有改变过“工匠”的身份;我们有过杰出的表演艺术家,他们却从来没有改变过“戏子”的地位;我们也不乏世界一流的美术家,他们照样被称为“画匠”!这种培养匠人与贬低杰出人物的“匠文化”的长期延续,造成了我国艺术家相当普遍的“匠人心态”,其主要特征是创造意识薄弱,习惯于承袭前人,仿效他人,重复自己;不敢超越,不敢反叛,从而窒息了自己的创造灵气,增添了创作中的匠气。须知,灵气乃是艺术个性的灵魂,而匠气则是平庸的同义语。纵览我国的艺术史,具有这种匠人心态的艺术家和带有匠气的作品何其多也! ⑤正是这种被动性的匠人心态,我们的艺术史少有更新换代的变革,主要表现为缓慢的、渐进式的发展。其实,更新换代才是艺术发展的规律,而反

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