内容正文:
中考23
全程导练
随堂笔记
专题1
求函数自变量的取值范围
题型描述:根据函数解析式的形式求自变量的取值范围
1.函数y=√1-3x中,自变量x的取值范围是
导学号50482229
2.函数y=√3x+1中,自变量x的取值范围是
导学号50482230
3.函数y=√2-3x中,自变量x的取值范围是
导学号50482231
4函数y=x中,自变量x的取值范围是
导学号50482232
5.函数)=2x-3中,自变量x的取值范围是
导学号50482233
6.函数y=+2中,自变量x的取值范围是
导学号50482234
-x-1
7.函数y=
1二中,自变量x的取值范围是
导学号50482235
x-2
8.函数y=Y2中,自变量的取值范围是
导学号50482236
x-3
9.函数y=3中,自变量x的取值范围是
x+2
导学号50482237
10.函数)=x+3中,自变量x的取值范围是
导学号50482238
W/x+5
1,函数y=2x打中,自变量的取值范围是
导学号50482239
x-1
12.函数y=,中,自变量的取值范围是」
x-3
导学号50482240
13.函数y=
中,自变量x的取值范围是
导学号50482241
14.函数y=
+(x-2)°中,自变量x的取值范围是
导学号50482242
/x+2
方法小结:
各种函数的解析式有意义的条件:
1.整式形式,自变量可以为任意实数
2.分式形式,要求分母不为0.
3.二次根式形式,要求被开方数为非负数
4.零指数幂形式,要求底数不为0.
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数学·则·四制八年级下册(2)骑自行车的人先匀速行驶了2h,又休息了1h,然后又│8.解:(1)y=0.1x,是正比例函数。
13.证明:如答图,延长AM,AN分别交BC于点G,H,第二十六章_一次函数
匀速行驶了3h到达乙地;骑摩托车的人在骑自行车的(2)y=-5x+28,不是正比例函数。
∵BD,CE分别平分∠ABC,∠ACB,―26.1°函数
∴∠ABD=∠DBC,∠ACE26.1.1变量与函数中发35后出发,匀速行驶2h后到达乙地(3)v=πx^2,不是正比例函数。
又∵AM⊥BD.AN⊥CF∠BCE、课前导学篇(3)摩托车行驶的平均速度是100÷2=50(km/h)9.解:(1)x=2
情景导学7.解:(1)设直线OD的函数关系式为y=k_,x,由题意,得(2)当y=-2时,-2=2a,a=-1.
∴∠AMB=∠GMB=∠ANC=∠HCN=90^∘∘解:0.6×2200^9=0.6×20=12(℃)。
又∵BM=BM.CN=CN
_︰△ABM≌ΔCBM,△CAN≌△CHN,答:可知相对山脚高度为2000m的山顶气温是12℃。
60l1=10,k_1=6,y=6(3)由y=2x可知x=2,
∴AM=CM,AN=HN,AB=BG,AC=HC,2.解:相对山脚高度为xm处的气温可表示为(24-0.6×而)^℃当y=15时,15-7xx=90,90-80=10(min),∵0≤x≤5,
故乙比甲晚10min到达李庄。∴O≤一≤5,则0≤y≤10.
∴NM=_2^HC=_2(BC+CH-BC)=-(AB+AC-BC)。新知梳理
│课堂基础篇始终不变2.唯一确定3.自变量自变量(2)设直线BC的函数关系式为y=_2x+b,由题意,得10.解:当x=-2时,y=-3x=6,
,P(-2,6),
1.(1)y=2x60k2+b=10,得[k=4,
S_ΔA=_20A·AP=2^×2×6=6.
(2)x.x218ok_2+b=15,[b=-5.
26.2.2—次函数
N′AM、2.D【解析】根据函数的意义可知,对于自变量x的任何值,y-5.
第1课时一次函数的概念
3.。=401年一确定的值与之对应,故选择D。
解析由题意可知购买x件商品所需的钱数为5x,则剩余的由图象可知甲20min行驶的路程为5km,课前导学篇
B←ⅱ__C_c40-5x),故剩余的钱数y()
工y=-6x+x’
13题答图x(件)之间的函数关系式是y=40-5x商品件数4^x-5=5,x=40,40-20=20(min)。故甲因事耽误了20min。2解:不是正比例函数,正比例函数一般形式为y=kx(k≠0),而此
第二十五章三年真题两年模拟专练课后提升篇_(3)分两种情况:
1.3\sqrt{6}【解析】先利用菱形的性质可知∠CAB=60^∘,从而得出1.D2.D3.C新知梳理“_为)=hx+b(k≠0)。
△ABC和ΔACD是等边三角形。根据等边三角形的性4.y=-7000^x+23
①_6^x-5=1,解得x=36;
,_+,2.b=0
质可推出FG⊥BC,则2S_Δuc=BC·FG∴FG=3\sqrt{6}.【解析】由题意可知山脚下的气温为23