内容正文:
第十七章
专题3与勾股定理有关的动点问题
题型描述:利用勾股定理解决在平面直角坐标系
2.如图,AB为一棵大树,在树上距地面10m的点
或几何图形中因动点运动所满足的特殊关系问
D处有两只猴子,它们同时发现地面上的C处有
题,涉及的特殊图形一般为等腰三角形或直角三
一筐水果,一只猴子从点D处爬到树顶A处,利
角形.
用拉在A处的滑绳AC,滑到C处,另一只猴子从
1.如图,在边长为12cm的等边三角形ABC中,点
D处滑到地面B,再由B跑到C,已知两只猴子
P从点A开始沿边AB向点B以每秒1cm的速
所经过的路程都是15m,求树高AB.
度移动,点Q从点B开始沿边BC向点C以每秒
2cm的速度移动.若点P,Q分别从点A,B同时
出发,其中任意一点到达目的地后,两点同时停
止运动.
(1)经过6s后,BP=
cm;
(2)经过几秒后,△BPQ是直角三角形?
2题图
(3)经过几秒后,△BPQ的面积等于10√3cm2?
1题图
整书辅导本书导学号909256229⊙
Q中春123。
全程导练⑥⑧数学·R·八年级下册
3.如图,已知∠B=90°,AB∥DF,AB=3cm,BD=
8cm,C是线段BD上一动点,E是直线DF上一
动点,且始终保持AC⊥CE.
(1)求证:∠ACB=∠CED;
(2)若AC=CE,求DE的长.
3题图
方法小结:
1.由动点产生特殊三角形的类型:
①若满足的条件是等腰三角形,则其中任意两边
相等;
②若满足的条件是直角三角形,则其中任意两边
的平方和等于第三边的平方.
2.基本解题步骤:
(1)依题意分类讨论;
(2)构建直角三角形,使直角边平行于坐标轴或
在坐标轴上,利用含变量的线段表示直角
边,然后利用勾股定理表示倾斜线段(或线
段平方):
(3)利用特殊图形所应满足的条件深索等量关
系,建立方程,进而求解。
注:1.特别地,若存在底边在坐标轴或底边平行于
坐标轴的等腰三角形,也可利用等腰三角形
的“三线合一”的性质转化,进而求解
2.利用勾股定理表示线段时,先表示线段的平
方形式,再通过“线段平方相等”构建方程较
为简便
⊙30.
整书辅导本书导学号9092562Q中春123
®全程写练⑧数学·R·八年级下册
连接AB,如答图②,
¥3.(1)证明:∠B=90°,AB∥DF,
由题意,得BH=BC+CH=5+15=20(cm),AH=10cm.
∴.∠D=∠B=90°.
在R△ABH中,根据勾股定理,得
,AC⊥CE,∴.∠ACE=90°,
AB=/BH2 +AH =10/5(cm).
.∴.∠ECD+∠CED=90°,∠ACB+∠ECD=90°,
将长方体沿CD,CF,EF剪开,向上翻折,使面DEFC和
.∠ACB=∠CED.
面ADEI在同一个平面内」
(2)解:在△ABC和△CDE中
连接AB,如答图③,
r∠ACB=∠CED,
由题意,得AC=AD+CD=15+10=25(cm),
∠B=∠D,
BC=5 cm.
AC=CE,
在Rt△ABC中,根据勾股定理,得
.∴.△ABC≌△CDE(AAS),
AB=√AC+BC=√252+52=5/26(cm).
∴.AB=CD=3cm
.152<105<5/26
.DE=BC=8-3=5(cm).
.需要爬行的最短距离是15√2cm.
第十七章知识清单
1.①定理2.②a2+b2=c2
3.③a2+b2=c2④直角三角形
4.⑤题设⑥结论5.⑦正确
6.⑧正整数
第十七章易错强化训练
5题答图①
5题答图②
5题答图③
1.解:在Rt△ABC中,
专题3与勾股定理有关的动点问题
当BC是直角边时,利用勾股定理,得
1.解:(1)6
BC-√AB2-AC=2万;
(2)经过6s或号s后,△BP0是直角三角形
当BC是斜边时,利用勾股定理得
BC=/AB2+AC2=10.
(3)设经过x秒后,△BPQ的面积等于105cm2,则AP=x,
BQ=2x.如答图,过点Q作QD⊥AB于点D,
综上所述,BC的长是2、7或10.
.∠QDB=90°,
2.5或6
∴.∠DQB=30°
3.解:…a2=6,b2=1,c2=5.
DR=280
.b2+c2=a2,
∴.由a,b,c为边长能够组成斜边长为a的直角三角形.
在Rt△DBQ中,由勾股定理,得DQ=√3x,
2-3x=105.
.a2+c2≠b,
2
,.此三角形不是直角三角形,
解得x1=10,x2=2
,当x=10时,2x>12,故舍去,
(2d+-e-器
x=2.
.a2+b2=c2,
则经过2秒后,△BPQ的面积等于103cm2
.此三角形是直角三角形
第十七章中考模拟单元测
7.768.5或/139.310.2m11.(2)2
12.2013.19
2
14.9或13或49
1题答图
15.解:(