第八章运动和力 知识点汇总 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第八章 第1节 牛顿第一定律 亚里士多德：物体的运动需要力来维持。 伽利略：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 实验：阻力对物体运动的影响 实验目的：物体的运动是否需要力来维持 实验思路：改变阻力，观察小车的运动情况。（看小车运动得多远） 实验器材：斜面（与木板组合在一起）、小车、棉布、毛巾、刻度尺等。 实验设计：让同一小车从同一斜面、同一高度静止开始下滑，然后在不同水平表面上滑动，测量出小车滑动的距离。 相同条件：同一小车、同一斜面、同一高度、静止开始下滑。目的：让小车到达水平表面时有相同的初速度。 不同条件：表面不同即阻力不同。 控制变量法 实验结论：平面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的距离越长，速度减小得越慢。 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，将以恒定不变的速度永远运动下去。 理想实验法：实验+推理 一、牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 定律解读： 1.“一切”适用于所有物体。 2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3. “总”一直、不变。 4.“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度大小和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。 5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的，不能用实验直接证明。（实验+推理法） 6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因。 二、惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 运动或静止的一切物体都具有惯性。 液体和气体都具有惯性。 惯性解读： 1. 任何物体任何时候都有惯性。惯性是一切物体固有的一种属性。 2. 惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。 3. 物体的惯性只与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大；物体的质量越小，惯性越小，质量是物体惯性的量度。不同物体的惯性大小一般是不同的。 4. 惯性不是力，在解答问题时，只能说“由于惯性”、 “具有惯性”，而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性”等，惯性和作用不能混为一谈。 惯性现象的应用——跳远、投篮、拍打灰尘、紧固锤头。 惯性现象的防止——雨雪天保持车距、严禁超载、系安全带。 惯性现象解释方法： 1、交待研究对象原来状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态 第2节 二力平衡 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡，而静止或匀速直线运动状态被称为平衡状态。 如果这个物体只受两个力，而保持平衡状态，我们就说这是二力平衡。 与“牛顿第一定律”状态的区别：牛顿第一定律：不受力。 实验：探究二力平衡的条件 设计实验：在光滑的桌面上放一小车，小车在水平方向受到两个相反力的作用。 实验器材：木板、小车、砝码、细线 、定滑轮 实验表格： 一、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。 前提条件：力作用在同一物体上。 简记：同体、等大、反向、共线。 二、二力平衡条件的应用 结论：物体受到平衡力，运动状态不改变；物体受到非平衡力，运动状态一定改变。 第3节 摩擦力 1、 滑动摩擦力 1、 定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在它们接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。 2、物理量符号：F摩或 f 单位：牛 单位符号：N 3、滑动摩擦力产生的条件：（1）接触面粗糙（不光滑）（2）相互接触且有压力（压力不是重力！）（3）有相对运动 4、滑动摩擦力的三要素： 方向：跟物体相对运动的方向相反。参照物是与它接触的物体，不一定是地面。 作用点：两个物体的接触面上。 大小：？ 实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素 设计实验：匀速拉动木块，当木块做匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力。 实验原理：二力平衡 实验方法：控制变量法 实验结论： 滑动摩擦力大小与拉木块的速度大小无关。 滑动摩擦力大小与接触面积无关。 其他条件不变时，压力越大，滑动摩擦力越大。 其他条件不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 拓展：滑动摩擦力：f = μFN μ为动摩擦因数（接触面的粗糙程度）， FN为接触面间的压力大小（正压力）。 改进实验方法： ①木板不必做匀速直线运动； ②弹簧测力计保持静止，便于读数。 二、静摩擦力 1、定义：两个相互接触的物体，当它们之间相对静止但是存在相对运动趋势时，在它们接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力，产生的摩擦力，就叫静摩擦力。 2、相对运动趋势：1. 相对静止2. 假设接触面光滑，物体就能动起来。 3、静摩擦力产生的条件：（1）接触面粗糙（不光滑）（2