内容正文:
第九章解三角形
课时夯基过关练
9.1
正弦定理与余弦定理
9.1.1正弦定理
核心素养达标夯实基础
一、选择题
6.在△ABC中,若sinA>sinB,则A与B的
1.在△ABC中,一定成立的等式是(
大小关系为()
A.asin A=bsin B
A.A>B
B.a cos A=bcos B
B.A<B
C.asin B=bsin A
C.A≥B
D.acos B=bcos A
D.A,B的大小关系不确定
2.在△ABC中,若A=105°,B=45°,b=2√2,
7.(多选)在锐角△ABC中,角A、B、C所对的
则c等于()
边分别为a,b,c,已知a=2 bcosB,且b≠c,
A.1
B.2
则(
C.2
D.3
A.A=2B
3.在△ABC中,若imA_osC,则C的值为
B.角B的取值范围是(o,牙)
(
A.30
B.45
Cm1的收位花用是,)
C.60°
D.90
4.在△ABC中,a=bsin A,则△ABC一定是
D.号的取值范围是(2n3)
(
二、填空题
A.锐角三角形
8.在△ABC中,已知a=2,A=60°,则△ABC
B.直角三角形
的外接圆的直径为
C.钝角三角形
9.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,
D.等腰三角形
4
5
5.在△ABC中,已知A=牙a=3,b=1,则
若osA=5cosC=3a=1,则
c的值为()
b=
A.1
B.2
10.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,
C.5-1
D.5
已知bsin A十a cos B=0,则B=
·数学
、第九章解三角形
三、解答题
12.在△ABC中,aeos(2-A)-bcos(受
11.已知在△ABC中,角A,B,C的对边分别
为a,b,c,c=10,A=45°,C=30°,求a,b
B),试判断△ABC的形状.
和B.
核心素养培优拓展提升
1.在△ABC中,a=15,b=10,A=60°,则cosB
解,则b的取值范围为
等于()
5.在△ABC中,已知6=snA,且sinA+
A.、22
3
B.2/2
3
sin2B=sin2C.
求证:△ABC为等腰直角三角形.
C、6
3
D哈
3
2.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,
b,c.已知8b=5c,C=2B,则cosC等于()
A居
B、
25
7
C.士25
24
0.2的
3在△ABC中,若b=5,B=至,amA-2,则
sin A-
,a=
4.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为
a,b,c,若满足B=60°,c=2的三角形有两
2
·数学·-编-1
-=10V2.
3.2520解析:由1anA=2,得
课时训练答案与解析
B=180°-(A+C)=180°-(45°+30)=105°.
sin A=2cos A,
b
由sin2A+cos2A=1及0<A<π,得
第九章解三角形
,'b≠c,所以B≠C,所以A十2B≠A十B十C
又“sin Bsin C'
T,则A=2B,故A正确;
b=csin B_10sin105°
sin A=25
5
课时夯基过关练
A十B十C=π,所以C=元-A-B=π-3B.
=20sin75°=20X
sin C
sin30°
a
9.1正弦定理与余弦定理
0<A<受,
6+E=56+2)
b=5,B=
4'sin A sin B
4
:△ABC是锐角三角形,所以0<B<受,即
a-6sim4-2y5=2/o.
9.1.1正弦定理
12.解:方法一
“acos(受-A)=bcos(5-B
sinB√2
2
核心素养达标·夯实基础
∴.asin A=bsin B,
4.(√3,2)解析:在△ABC中,B=60°,c=2,由正
1.C解析:由正孩定里AB得asnB
b
0c,
b
C
0<2B<,
由正孩定理得a·2R=b·2R,
弦定
sin Bsin C,得c-6sinC
若此三角形
sinB
bsin A,故选C.
∴.a2=b2,∴.a=b,
有两解,则必须满足的条件为c>b>csin B,即
2.B解析::A=105°,B=45°,∴.C=30°,
0<B<5,
解得<B<牙,
△ABC为等腰三角形
2>b>3,故答案为(3,2).
由正弦定理得c=bsin C_2√2sin30
sin B sin45°=2.
0<-3B<」
方法二
2,
:acos(-A)=bcos(受-B),
b
3.B解析:由正弦定理知sinA_sinC
∴.asin A=bsin B.
5.证明:“'sin Asin B'
a
c
号<o<复别号-
=2cosB
由正弦定理,可得2 Rsin'A=2 Rsin'B,
.sin Bb
sin Ccos C
sin Aa’
,∴.cosC=sinC,∴.tan