内容正文:
课时夯基过关练
7.3.3余弦函数的性质与图像
会素养目标
1.了解余弦函数与正弦函数的关系,培养学生数学抽象与逻辑推理的核心素养.
2.理解并运用“五点法”作出余弦函数的图像,掌握余弦函数的性质及其应用,提高学生数学运
算的核心素养
核心素养达标夯实基础
一、选择题
二、填空题
1.函数y=1十cosx的图像(
7.三个三角函数值c0s110°,c0s80°,一c0s50°
A.关于x轴对称
的大小关系为
B.关于y轴对称
8.设0≤x≤2π,且|cosx-sinx|=sinx
C.关于原点对称
cosx,则x的取值范围为
D.关于直线x=对称
9.函数y=log1(1十入cosx)的最小值是-2,
则入的值是
2.若函数f(x)=2cosx,x∈0,3
4π
,则函数
10.下列各组函数中,图像相同的是
f(x)的最小值是()
(填序号).
①y=cosx与y=cos(π十x);
A
B.-1
C.-2
D.-3
②y=sin(女-)与y=sim(经-zj小:
3.使cosx=1一m有意义的m的值为(
③y=sinx与y=sin(-x);
A.m≥0
B.m≤0
C.0≤m≤2
D.-2≤m≤0
④y=sin(2π+x)与y=sinx.
4.函数y=2cosx(0≤.x≤2π)的图像和直线y
三、解答题
=2围成的封闭图形的面积是(
11.画出函数y=
20sx+osx的图像,
A.4
B.8
C.2π
D.4π
并根据图像讨论其性质.
5.函数y=1+cosx(x∈[0,2π])的图像与直
线y=的交点个数为(
A.0
B.1
C.2
D.3
6.函数y=一cosx(x>0)的图像中与y轴最
近的最高点的坐标为(
)
A(51
B.(π,1)
C.(0,1)
D.(2π,1)
·数学·
29
、第七章三角函数
12.已知数x)=2osx-)∈k
2若fe+)-9ae(5o,求cse
(1)求f(π)的值;
的值.
核心素养培优拓展提升
1.函数y=一rcos x的图像大致是图中的(
5.求当函数y=-co2x十acos-a-
2a-
3的
最大值为1时a的值.
D
2.y=cos(x十1)图像上相邻的最高点和最低
点之间的距离是
3与网)的大小关系为
slnx,sinx≥cosx,
4.已知函数f(x)=
试
cos x,sin x<cos x,
写出它的性质(四个以上).
30
·数学·12.解:1)因为f(x)=sin2x-)-1,
33
的横坐标伸长为原来的4倍,纵坐标不变,得到「
由-号+2张<2x-音≤号+2x∈D得
(任)的图像
又:1p<g=8
∴函数f(x)的解析式为f(x)=2sin2x+)
百+kr<x≤子+kx∈Z.
-1cn(+)
所以gx)=f(保-)=2os2(任-君)+1
3
(2),0<x<π,.方程f(x)=m的根的情况,相
所以f(x)的单调递增区间是
2o-+1
当于f)=2sin(2x+)的图像与g(x)=m
「吾+x,号+kx]k∈Z.
一2<m(侵+)1.C选项正确,
而2次≤号一哥<2kx十x(k∈Z,即4软x十
的图像的交,点个数情况.
3
又0<x<π,.在同一平面直角坐标系中画出
(2)由-1<f(x)-m<1台-1+f(x)<m<1
f)-Esin(e+)∈[-v2w],
+)在re[匠]恒成之
<4x+(k∈Z)时,g()单润递减.画数8
fx)=2sin(2x+晋)0<x<x)和g(x)=m(m
若f,)f,)=261≠,则2+至
的单洞递或区间是[云+号4x+]∈
∈R)的图像(如图所示).
即-1<f(x)-m<1台-1+f(x)mx<m<1十
Z).
6.解:(1)若选①:
g(x)=m
x=号x+8=3x+吾kk:∈Z,
4
4
11
当e[]<2-晋≤
由已知得T=2红=2x,则u=1,于是f(x)=2sin
-受,即x-时(x)取得最大
故当2x一6=
x1+x2=
+++
(x十p),
因为fx)国像过点(行1小,所以sin(写+p)
-2-
Ax)=2sin(2x+0<x<)
值0:
当2x-天-5,即x=受时,fx)取得最小位
由图可知,当一2<m<1或1<m<2时,直线g
6=6
当,十k:=0时,x十x取得最小值为D
2
(x)=m与曲线f(x)有两个不同的交点,即方程
f(x)=m有两个不同的实数根,
1
-2
选项错误.故选AC.
3
.m的取值范围为(一2,1)U(1,2).
故实数m的取值范国为(1):
解析:函餐f(x)=sin(r十)的图像向左
=若即g=一8
当一2<m<1时,此时两交点关于直线x行对
核心素养培优·拓展提升
平移个单位后,得到的图像所对应的函数是y
故f(x)=2sinr-君):
称,两根和为3
1.D解析: