Unit 1 school Lesson 3（教案）人教新起点版英语一年级上册

Unit 1 school lesson3教学设计 教学内容 人教版新起点一年级上册Unit 1 school lesson3 单元教材分析 本单元要求学生能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与其中的课堂活动。学生能够在教材提供的情境中听懂有关文具的单词，并说出这些单词。能听懂本课歌谣，并能根据歌谣做自我介绍。根据老师发生出的指令作相应动作。 单元教学目标 1. 能够听懂，会说teacher，book，ruler，pencil和schoolbag. 2. 能够听懂，会说表达自己拥有某种文具功能句I have...，会唱关于文具的歌谣。 3. 能够听懂课堂上的简短的指令语，并做相应动作，例如：Hello，Hi，Stand up,sit down，Show me your...,Close your eyes,Open your eyes. 教学策略（可分课时论述） 1.欣赏儿歌。2，教师教授新单词。3，Free talk 4，TPR听老师的指令并做相应动作。 课标依据 课标中关于本课的学业要求是能够听懂，会说teacher，book，ruler，pencil和schoolbag，并用功能句型说出自己的文具。 课例题目 Unit1 school lesson3 课例教学目标 . 1.能够听懂，会说teacher，book，ruler，pencil和schoolbag,会说表达自己拥有某种文具功能句I have a .... 2.能够听懂，会玩儿Missing Game游戏。 3.能够听懂课堂上的简短的指令语，并做相应动作，例如：close your eyes。Open your eyes，what’s missing? 教学重点：听懂，会说teacher，book，ruler，pencil和schoolbag,会说表达自己拥有某种文具功能句I have a ... 教学难点：能够听懂课堂上的简短的指令语，并做相应动作，例如：close your eyes。Open your eyes，what’s missing? 教学过程 （简案）及设计意图 教学过程： Teaching procedure: Step1 warm up 1. Greeting with students Hello,hi, Good morning,What’s your name? Are you ready for our English class? Free talk with students. 2. Today we are going to learn Unit 1 school lesson3. 3. let’s sing a song together《I have a pencil》 （设计意图：通过亲切的打招呼和问候，缩短和学生的距离，创造轻松的学习环境。通过节奏明快的韵律歌谣来习得预感，并唤起他们对课堂的兴趣。） 4. Can you guess?What’s this? Read these words and correct the right pronunciation.schoolbag /g/. ruler /u/ . practice the sentence: I have a ...... （设计意图：通过猜物的方式复习单词，并重视语音教学，随时纠正学生发音，根据词不离句的学习规律，引入新句型I have a.....） 5. Listen and do 1,Stand up and sit down.Now I say you do. Show me your pencil ,You can say: I have a pencil. Show me your ruler, you can say: I have a ruler. 2,I say you say. I say: Stand up , show me your ....,You say : I have a ..... sit down,please. Bye. （设计意图：通过TPR活动练习并运用所学词汇和句型。通过老师的指令大家一起做动作，并拿出相对应的文具用英语说出来，游戏化教学让课堂更加活泼生动，课堂氛围积极。） Step 2 presentation 1. look Miss Wu and students are in the classroom,What can you see in the picture?Guess: What are they doing? 2. Listen and look,find the answer. 3. They’re p