2023年中考化学一轮专题训练：科学探究题

2023届中考化学一轮专题训练：科学探究题 1．（2023·全国·九年级专题练习）人类研发使用可降解塑料，是防治“白色污染"的重要途径之一。某化学兴趣小组查阅资料得知，以聚乳酸为原料加工而成的一种餐具能被自然界中微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水。该小组对这种餐具组成元素进行探究。请回答下列问题。 【提出问题】这种餐具的组成元素是什么？ 【提出猜想】猜想1：这种餐具由碳、氢元素组成，猜想2：这种餐具由_____元素组成。 【查阅资料】硫酸铜粉末吸水由白色变为蓝色。 【实验验证】检查装置气密性后，装入餐具碎片，按图连接各仅器（夹特装置已略去），开始实验…… 【解释与结论】 （1）装置A中发生反应的化学方程式为______。 （2）根据_____的现象，可证明这种餐具中含有氢元素和碳元素。 （3）实验过程中通N2的作用是_______。 （4）测得装置C中餐具碎片的起始质量为0.72g，反应后装置C中硬质玻璃管内无固体残留。装置D增重0.36g，装置E和F一共增重1.32g。经计算确认猜想_______成立。 【评价与改进】小组内有同学指出餐具碎片可能未完全燃烧，产物为CO，CO2，H2O的混合物，从而影响对其组成元素的测定，建议______。 2．（2022·湖北荆州·校考模拟预测）化学课堂上，老师做了如图一的实验（网罩的作用是集中火焰，提高温度）。 （1）随着不断加热，试管①里逐渐有红色固体产生，化学方程式为C+2CuO= 2Cu+CO2↑，该反应的基本反应类型属于 _______。同时试管②里的现象是_______，化学方程式为 _______。 （2）小明发现通入试管②里的气体有逸出液面的现象，怀疑试管①里还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中，一起探究。 【提出问题】碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗？ 【猜想与假设】猜想一：没有一氧化碳生成；猜想二：还有一氧化碳生成 【设计方案】在老师的帮助下，小明设计出如图二实验。为了提高实验效果，小明加大了反应物的用量。老师提示：先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿。老师这样提示的目的是 _______。 【进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 先按老师的提示操作，加热一会儿后，关闭开关2。待充分反应，关闭开关1，停止加热。 _______ 逸出液面的气体不是二氧化碳 _______ _______ 逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立 【交流与提高】同学们通过对以上实验的讨论与分析，认为一氧化碳的产生至少源自两个反应：一是试管内反应物直接反应生成；二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式 _______。 实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有 _______（填序号）。①酚酞溶液 ②氢氧化钙溶液 ③稀盐酸 ④锌粒 ⑤氯化钙溶液 【评价与反思】经过本次活动，同学们感到，正是因为小明具有科学的质疑精神，我们这次活动才有了更多、更新的收获。 3．（2023·全国·九年级专题练习）化学实验活动课上，同学们进行了如图所示实验，请你参与他们的探究活动： （1）通过A实验验证了氢氧化钙溶液显碱性。 （2）B实验试管中无明显现象，为证明两者反应，某同学向A实验试管中逐滴滴加足量的稀盐酸，当观察到溶液由红色变为无色时，证明两者发生了反应。 【提出问题】取B实验试管中反应后的溶液进行分析，溶液中所含溶质是什么？ 【猜想与假设】猜想一：CaCl2 猜想二：CaCl2、Ca(OH)2和HCl 猜想三：_____ 猜想四：CaCl2、Ca(OH)2 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性 【交流讨论】经过讨论，同学们一致认为，猜想二是不成立的，原因是 _____（用化学方程式回答）。 【进行实验】为进一步探究溶质成分，确定其他猜想是否成立，进行了如下实验： 实验操作 实验现象 实验结论 甲同学取B实验试管中反应后的溶液少许于另一试管中，向里面加入适量碳酸钠溶液 有气泡产生 猜想____不成立 乙同学取B实验试管中反应后的溶液少许，测定其pH pH__（选填“＜”、“=”或“＞”）7 猜想三成立 【反思评价】实验过程中，丙同学取B实验试管中反应后的溶液少许于另一试管中，向里面加入适量硝酸银溶液，现象是 _____，他也得出猜想三成立的结论。但其他同学认为，丙同学的方案无法证明猜想三是成立的，原因是 _____。                                                                                            【拓展与应