第8课 经济体制改革-【优课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步备课精品（核心素养时代新教学）

侯课背诵·伟大的历史转折 wenguzhixin 一、中共十一届三中全会（1978年） 背景：1978年，思想理论界针对“两个凡是”展开真理标准问题的大讨论，是一场思想解放运动，实践才是检验真理的唯一标准。 内容：①思想上：确定了解放思想 、开动脑筋、实事求是 、团结一致向前看的指导方针。②政治上：果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想、政治、组织路线。③作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放 的历史性决策。④组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放和社会主义现代化的伟大征程。实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 二、拨乱反正：1981年，中共十一届六中全会召开，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。 第三单 中国特色的社会主义道路 第8课 经济体制改革 素养目标 1.立足历史解释解读经济体制改革的含义，立足时空观念，认识我国改革的进程。 2.通过史料实证，掌握家庭联产承包责任制的内容和意义，立足唯物史观，分析城市经济体制改革的意义。 3.立足家国情怀，认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革是我国的强国之路。 跨学科融合 结合音乐《春天的故事》理解社会主义市场经济体制的背景。 历史解释 经济体制改革指某一社会生产关系的具体形式，是一定的所有制和产权结构与一定的资源配置方式的统一，属于经济运行中的制度安排范畴。简言之，经济体制就是资源配置的具体方式或制度模式。 经济体制改革： 前提：坚持社会主义制度； 内容：改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节； 目的：解放和发展生产力； 实质：社会主义制度的自我完善和发展。 变：生产关系 不变：社会主义制度 怎么改？ 农村怎样改？ 素养探究一：家庭联产承包责任制 独学+展示 时空观念 阅读教材第38-39页，简述家庭联产承包责任制的概况。 时间 背景 目的 特点 意义 1978年，中共十一届三中全会以后，改革先从农村开始。 人民公社的弊端；农民缺少生产自主权，生产积极性不高 调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。 分户经营、自负盈亏，农民的权、责、利紧密结合 家庭联产承包责任制的实行,激发了农民的劳动热情,带来了农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展,农村乡镇企业迅速发展起来,为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。 改革为什么先从农村开始？ 家庭联产承包责任制.背景 史料实证 【合作探究】 根据材料结合所学知识概括归纳改革为什么从农村开始？ 材料一 改革开放前，农村条件差，生活苦，“交通靠毛驴和行走，通讯靠喇叭和人吼，治安靠柴门和家狗”，“早晚天天喝菜粥、中薯窝窝头,一天三顿难见油”。当时，群众的生产积极性也受到影响、农村社员出工是:“一遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍四迪哨子才慢慢后逛，到了田头忘带锄再去回家逛逛”。 材料二 农村改革以前，农村人民公社实行政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，吃“大锅饭”。农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此积极性不高。 人民公社体制阻碍了 农民生产积极性和农村经济的发展 家庭联产承包责任制.过程 史料实证 农民的勇于尝试 皖、川试点 皖、川两省顶风而进 小岗村冒死尝试 “生死契约”——“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上缴的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。 （1）1978年12月，安徽凤阳小岗村农民自发包产到户。 （2）1978年，安徽、四川等省的一些农村试行包产到组的生产责任制。随后家庭联产承包责任制逐步推广。 （3）1980年6月，四川广汉县向阳公社在全国率先取消人民公社，“改社建乡、政社分开”。人民公社体制随之在全国逐步废除。 （4）1983年初，全国农村实行家庭联产承包责任制的生产队已达到93%。 家庭联产承包责任制.意义 史料实证 【合作探究】 结合数据说一说农村实行家庭联产承包责任制的意义？ 7 ①激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。 年份 农业总产值（亿元） 农业居民人均可支配收入（元） 1978年 1397 133.6 1990年 7662.1 686.3 2000年 24915.8 2253.4 2017年 109331.7 13432.4 ②随着农业生产向专业化、商