【研学案】（教师精心原创）辽宁省丹东七中2015九年级物理上册同步精品：第十三章 内能 13-3 比热容

第三节 比热容(第1课时) 一、思考课本“想想议议”的问题,把你的想法写在下面空白处. 水吸收的热量与水的质量之间的关系是:______________________________________. 水吸收的热量与水升高的温度之间的关系是:___________________________________. 结论:对于同一种物质,质量越大,升高的温度越多,则它吸收的热量越________. 问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同? 你认为下列哪个猜想正确( ) A.水吸收的热量多 B.沙子吸收的热量多 C.水和沙子吸收的热量多 二、1.如果水和沙子的质量相同,吸收的热量也相同,那么它们升高的温度哪个多( A )[来源:学科网] A 水 B 沙子 C 一样多 探究:比较不同物质的吸热能力 猜想:_____水__(填“水”或“沙子”)的吸热能力较强. 需要的器材:__________________________________________________________. 实验前需考虑的问题:(1)怎样得到质量相等的水和沙子?是不是还需要其它的器材? (2)怎样保证水和沙子吸收相同的热量? (3)测量温度时应注意些什么? 结论:不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量是______的,也就是说不同物质的吸热能力是________的. (填“相同”或“不同”) 2.为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_________这个物理量. ____________的某种物质,温度升高_______所吸收的热量叫做这种物质的__________.用符号_____表示,它的单位是_________________,符号是_______.水的比热容是_________ 它的物理意义是:_________________________________________________________. 另外:比热容的概念还可以表述为:单位质量的某种物质,温度______1℃所______的热量叫做这种物质的比热容. 想想议议:我国北方楼房中都装有“暖气”,用水做介质,把热量带到房中取暖,用水做介质有什么好处?生活和生产中,还有没有用水来加热