20.2 电生磁（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年九年级下册初三物理同步备课（人教版）

第二十章 电与磁 九年级物理人教版·下册 第2节 电生磁 授课人：XXXX 1 新课引入 1、磁体周围存在着 。 磁场 2、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针将会怎样转动？为什么？ S N S N 磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用 知识回顾： 学习目标 电生磁 了解奥斯特实验，知道电流的磁效应 知道通电螺线管的磁场形状； 掌握安培定则。 新知讲解 一、电流的磁效应 奥斯特实验： 直导线不能用铁制，需平行置于小磁针上方沿南北方向放置。 新知讲解 2、奥斯特实验证明：通电导线的周围存在磁场，磁场方向跟电流方向有关；这种现象叫做电流的磁效应。 1、19世纪丹麦物理学家奥斯特，第一个成功的发现电与磁之间的联系。 注意 强化训练 图中的奥斯特实验，通电时小磁针 (填“会”或“不会”)发生偏转； 断电时小磁针转回到指南北的方向，说明： ； 通电电流方向相反，小磁针偏转方向 ，说明： 。 通电导线周围存在磁场 也相反 磁场方向与电流方向有关 会 新知讲解 （一）螺线管： 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后，各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。 螺线管 二、通电螺线管的磁场 新知讲解 通电螺线管周围存在着磁场。 新知讲解 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关。 （二）实验：探究通电螺线管外部的磁场分布 注意 新知讲解 　（一）方法：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 三、安培定则： 新知讲解 （二）安培定则的应用： 新知讲解 强化训练 在下图中小磁针静止，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。 N + — S 知识总结 电生磁 奥斯特实验，通电导线的周围存在磁场，磁场方向跟电流方向有关；这种现象叫做电流的磁效应。 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向有关。 安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 1.奥斯特实验说明 存在 ; 同时说明 　　　　 方向与　　　方向有关。 通电导线周围 电流 电流的磁场 磁场 目标测试 目标测试 2.根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知：通电螺线管的右端为____极，小磁针的右端为____极（以上两格均选填“N”或“S”），电源的____端为正极（选填“左”或“右”）。 ​ S N 左 目标测试 3.小磁针静止在如图所示的位置，请你在图中标出小磁针的N极和S极。 N S 目标测试 4.如图所示，请你在图中标出通电螺线管的S极和磁感线的方向。 目标测试 5.根据通电螺线管的N、S极和磁感线形状，在图中标出磁体A的N极，磁感线方向（任选一根标出即可）和电源“+”“﹣”极。 $