第10课 动物的脸（教案）人美版（2012）美术四年级下册

课 题 动物的脸 年 级 四年级 课 型 造型·表现 执 教 教学目标 知识与技能：学习用中国画形式表现动物脸部的基本方法。 过程与方法：能用国画的表现方法，大胆地对动物的脸部特征进行创作；能较熟练地掌握用笔方法，控制墨色；能将动物的脸进行夸张、再现；能够自主探索绘画创作。 情感态度与价值观：培养自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。 教学准备 重点 通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形式大胆地对动物的脸部进行表现。 难点 在创作中如何抓住动物脸部特征，以及对水墨的控制。 教具 中国画颜料、墨汁、毛笔、宣纸、调色盘、课件等。  教、学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。 课时分配 2课时 第 一 课 时 教学目标 知识与技能：学习用中国画形式表现猫脸部的基本方法。 过程与方法：能用国画的表现方法，大胆地对猫的脸部特征进行创作；能将猫的脸进行夸张、再现。 情感态度与价值观：培养自主探究的精神，加深学生对中国传统绘画的热爱之情。 教学准备 重点 通过欣赏画家的作品，了解国画艺术表现的方法及魅力。学习用国画形式大胆地对小猫的脸部进行表现。 难点 在创作中如何抓住小猫脸部特征，以及对水墨的控制。 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 1、 组织教学 二、激趣导入： 三、名作欣赏： 四、练习技法， 五、实践练习 六、展示评价 七、拓展延伸： 组织教学，检查用具准备情况。 1、 出示6种不同种类的动物的脸局部， 2、 猜一猜：这会是谁的脸？你是怎么猜出来的？ 3、 出示课题---动物的脸 1、让我们一起来欣赏黄永玉先生的一幅猫头鹰作品。 （1） 作品是用什么绘画形式表现猫头鹰的？ （2）作品中的猫头鹰和图片中的有什么不同？ （3）同桌交流讨论：突出表现了猫头鹰的哪部分？对创作有什么好处？ （4） 画家主要运用了什么笔墨技法来表现猫头鹰？ 2、 出示课件，进一步体会画家是怎样用概括的笔墨表现小动物的脸部特征。 3、小结。 1、师：老师也画了一种动物的脸，以画猫脸为例，提问：这是什么动物的脸？请同学们仔细观察，分析表现小猫的方法步骤。 2、师作画。（边画边讲，讲动物特征和绘画技巧。） 3、学生跟着画。 4、学生练笔展示，师点拨。 1、作业要求： 选择自己喜欢的动物，用国画的方法，画一张动物的脸。 2、学生作业，师巡视指导。 展示学生作品，师生评价。 下节课我们将尝试用中国画的形式画不同动物的脸，同学们可以这节课后尝试练习。 教育学生保护动物，珍爱生命，我们的生活将更加阳光灿烂！ 仔细观察 说一说 抓住动物特征 欣赏、理解画家如何抓住动物的特点进行表现。 分析总结 夸张、 概括 欣赏教师示范 了解作画步骤 掌握技法运用 实践练习 知道作业要求 尝试进行创作 学生展示作品进行自评互评 畅所欲言 学习并交流经验 作业 设计 第一课时作业： 用中国画的表现方法，大胆地创作一幅表现小猫头部的作业。 板书 设计 动物的脸 抓住特征 夸张 概括 散锋-- 表现动物皮毛 学科网（北京）股份有限公司 $