第一单元复习 意象 课件12张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

导入新课 背诵《沁园春·长沙》 《沁园春·长沙》 《立在地球边上放号》 《红烛》 《峨日朵雪峰之侧》 《致云雀》 分析意象的方法 通过阅读学习目标，说说本节课的重难点是什么？ 学习目标 1、回顾五首诗歌，总结五首诗歌的意象 2、体会作者通过意象所表达的思想感情 2、掌握分析意象的方法 自学指导： 8分钟 找出诗歌意象，感受意境，分析情感。 例如：《沁园春·长沙》中通过描写山、林、江、舸、鹰、鱼这些意象，描绘了一幅生机勃勃的湘江秋景图，表达了作者对大自然景物的喜爱以及对社会发展积极乐观的态度。 《致云雀》 《沁园春 ·长沙》 《峨日朵雪峰之侧》 《红烛》 《立在地球边上放号》 红烛 白云、北冰洋、太平洋、洪涛 山、林、江、舸、鹰、鱼 意境 （画面/氛围） 意象 生机勃勃的湘江秋景图 描绘了一幅雄伟 壮阔的画面 塑造了一个牺牲 自我的红烛形象 营造出了凝重而又壮美的氛围 太阳、石砾、滑坡、雄鹰、雪豹、蜘蛛 云雀 营造了清新明快的氛围 情感 对社会发展的乐观态度 否定旧社会，追求解放 为祖国奉献的决心 对生命的热爱，对生命力的赞颂。 追求光明、蔑视黑暗 1.找出意象。 2.描绘画面，分析内容。（说意境）抓住意象仔细分析。指出通过意象营造了什么意境（氛围）。 3.结合背景，体会感情。联系作者当时的写作背景，分析作者的思想感情。用什么方法抒发什么情感，表达什么思想。 答题模板：通过描写哪些意象，营造了什么样的意境，表达了作者什么样的情感。 分析意象的方法 课堂小结，构建思维导图 这节课我们通过对这五首诗中的意象进行找寻并总结，分析了其中意象的作用，并结合背景体会出这五首诗所表达的情感。 分析意象 《沁园春·长沙》 《致云雀》 《峨日朵雪峰之侧》 《红烛》 《立在地球边上放号》 1.找出意象。 2.描绘画面，分析内容。（说意境）抓住意象仔细分析。指出通过意象营造了什么意境（氛围）。 3.结合背景，体会感情。联系作者当时的写作背景，分析作者的思想感情。用什么方法抒发什么情感，表达什么思想。 答题模板：通过描写哪些意象，营造了什么样的意境，表达了作者什么样的情感。 写到积累本上2分钟 望江梅 李煜 闲梦远，南国正清秋。 千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。 笛在月明楼。 写作背景：李煜成为南唐的李后主（皇帝），后成为敌国的阶下囚，此首词是李煜在狱中所作。 作者通过描写哪些意象渲染了悲秋的气氛，从中表达了作者什么样的思想感情？（10分） 当堂训练： 5分钟 （小组讨论） 答案： 通过描写了江山、芦花、孤舟、月、笛声这些意象渲染了悲秋的气氛。营造了凄冷孤寂的意境，抒发了作者在狱中的孤单寂寞之感，又写出了对祖国的思念之情。 $