真题卷三(LLQ)-【优佳好】2023年小升初语文名校直通车

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教辅解析文字版答案
2023-06-01
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我原想 你却给了我 :我原想 分班考试真题卷三(LQ) 你却给了我 7.句子练习。(12分) (1)面对困难,难道中华民族会望而却步吗?(改为陈述句) 测试时间:90分钟 测试分值:100分 T 题号 四 总分 (2)快要毕业考试了,同学们都在认真复习。(改为双重否定句) 分数 溶 、基础知识。(43分)》 (3)能否养成好的习惯是一个人取得成功的关键。(修改病句)》 1.先仔细读下面的句子,再工整地抄下来,注意字的正确、规范。(3分) 人生没有失败,自信创造精彩。 8.运用学过的古诗、名句填空。(5分)》 (1)等闲识得东风面: 罩 2.根据拼音写词语。(2分) (2)碧玉妆成一树高, 蔺相如与廉颇同心协力,( 一)(diyù)秦国的进犯,保卫了赵国。这个动人的故 (3)独在异乡为异客 事家喻户晓,后人常用“将相和这个故事比喻文武百官团结一致,共同把国家的事情办 (4)停车坐爱枫林晚, 好。他们将永远得到后人的( )(zànyù)。 (5) ,万径人踪灭。 3.下面加点字的读音全部正确的一组是( )。(2分) 9.根据《两小儿辩日》回答下列问题。(6分)》 A.追溯(sd)皲裂(jun)瑕疵(zi) B.膝盖()哽咽(yè〉 鸟喙(hui) (1)解释加点字的意思,并写出句子的意思:(4分) C.唾沫(tù) 贪婪(lan) 边塞(sai) D.咀嚼(jǔ)窥探(kui) 支撑(ceng) 我以日始出时去人近。 4.对下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是()。(2分) 以: 去: (1)枝条无精打采地低垂着,一动也懒得动。 译句: (2)火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。 (2)《两小儿辩日》中的哪句话可见两小儿辩论内容的复杂性?(2分) (3)此不为远者小而近者大乎? A.孰为汝多知乎? B.孔子不能决也。 班 A.(1)比喻(2)夸张(3)疑问 B.(1)拟人(2)夸张(3)反问 二、语言积累运用。(11分) C.(1)拟人(2)比喻(3)反问 1.下面句子使用了什么描写方法?将序号填在题后的括号里。(4分) 5.选择适当的词语填在括号里。(3分)》 (1)“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说。 琳琅满目 目不暇接 应接不暇 (1)超市的货柜上摆满了( )的商品。 (2)父亲夺过我手里的书,匆匆地翻了一下,还给那个年轻人,拽着我走了。 (2)国庆假日,图书馆的工作人员忙得( )。 (3)我的心一下子提到嗓子眼儿,我吓坏了。 ( (3)博物馆的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人( ) (4)这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。 6.仿写句子。(8分) 让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天; A.心理描写 B.语言描写 C.神态描写 D.动作描写 -85- -86- 2.三月的春风轻轻吹拂,我们的耳旁又响起了一个熟悉的名字“雷锋”。多少人还记得这 ⑤可能有人奇怪,欧洲人也“跪”,为什么没有出现奴化的现象呢?因为欧洲人的礼仪 普通的名字,多少人还在默默地践行他的伟大精神。鉴于此,学校准备以“新时代的雷 中,“跪”是很少的,除了向信仰的神双膝跪下,对任何人都不用双膝跪下,就算见了本国的 锋精神”为主题开展活动。(7分)》 君主,也只是单膝跪地而已。而在我国古代,“跪”是最常用的礼仪,不光用于君臣之间,还 (1)请你为本次活动拟定一条宣传标语。(20字以内)(3分) 广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见,“跪”在我国古代是更具不平等性的, 尤其在椅子出现后,这种不平等性就逐渐显现出来,强化了国人的奴化心理。 ⑥总之,从我国历史的发展来看,无论是像椅子这样不起眼的简单发明,还是像造纸 术、火药、指南针、印刷术这样的大发明,都改变了我们的生活,影响了我们的文化。其实, 发明原本就是一种影响。随着社会的发展,我们身边的发明越来越多,它们也在无形中改 (2)作为一名新时代的小学生,我们应该如何学习雷锋精神?(至少写两点)(4分) 变着我们的生活,影响着我们的文化,推动着社会的发展。 三 第一点: 1.根据文章内容,请概括椅子从哪几个方面影响了中国文化。(3分)》 第二点: 三、阅读。(16分) 椅子改变中国文化 2.为什么欧洲人没有出现奴化的现象?结合具体内容分析。(4分) ①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一,它源于东汉末年传入中原的一种名叫 “胡床”的折叠板凳。到唐代中期,胡床逐渐演化成我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之 3.第④自然段使用了什么说明方法?有何作用?(3分) 后,椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽坐”姿态,解放了 人们的腿脚,更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。 ②首先是对房屋的建筑结构

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