第八章 二力平衡 03-【101PPT优选】初中八年级物理下册教材同步配套课件（人教版）

人教版八年级物理 二力平衡 游戏 将鸡蛋立在桌面上，看看谁立的快。 立起来的鸡蛋受到哪些力的作用？ 问题 回顾 牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 地球上有没有不受力的物体？ 没有。 生活中有没有静止或匀速直线运动的物体？ 有。 问题 静止的鸡蛋和吊灯受到什么力？ F F G G 问题 匀速运动的汽车受到什么力的作用？ 匀速直线运动的小汽车 F G 牵引力 阻力 物体在受到几个力的作用时，如果能保持静止或者匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。 平衡状态 力的平衡 匀速直线运动状态 静止状态 物体在受到几个力的作用时，如果能保持静止或者匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。 匀速直线运动 力的平衡 静止或匀速直线运动 平衡力的作用 平衡状态 平衡力的作用 静止 平衡力的作用 平衡力的作用 平衡状态的实质——物体的运动状态不发生改变。 我们把物体受到两个而保持平衡状态称为物体处于二力平衡状态。 二个力 力的平衡 二力平衡 物体在受到几个力的作用时，如果能保持静止或者匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。 例题 当物体受力平衡时（ ）。 A. 物体一定处于静止状态 B. 物体一定处于匀速直线运动状态 C. 物体的运动状态可能要发生变化 D. 物体有可能处于静止状态，或有可能处于匀速直线运动状态 D 问题 二力平衡需要满足什么条件呢？（从力的三要素角度进行分析） 猜想4 猜想3 猜想2 猜想1 点拔 两个力的大小可能相等 两个力方向可能相反 两个力可能要作用在同一条直线 两个力可能要作用在同一个同一物体上 改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。 通过改变两侧钩码重量改变绳子力的大小。 实验装置 为了减小重力的影响，选用轻质的卡片。 探究 两个力的大小对物体平衡的影响。 将系于小卡片两对角的细线分别跨过左、右两个滑轮后，在两线端挂上钩码，观察小卡片运动状态的变化。 结论 一对平衡力大小相等。 探究 同一直线上两个力的方向对物体平衡的影响。 将两个大小相同且作用在同一直线上的两个力转移到卡片的同一侧，观察卡片的运动状态。 结论 一对平衡力的方向需要相反。 探究 不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响。 把小卡片转过一个角度，然后再松手，观察小卡片运动状态的变化。 结论 一对平衡力必须作用在同一条直线上。 探究 不在同一物体上的两个力对物体平衡的影响。 用剪刀把小卡片从中间剪开，然后再松手，观察小卡片运动状态的变化。 结论 一对平衡力必须作用在同一物体上。 简记： 同体、等大、反向、共线。 结论 二力平衡条件 两个力大小相等； 两个力方向相反； 两个力作用在同一条直线； 两个力作用在同一物体。 思考 本次实验中我们选择卡片做为观察的对象，你有什么可以替代的物体吗？ 小车与木板之间存在摩擦力，对实验结果有影响，要选尽量光滑的木板。 不能把小车换成木块！ 卡片消除摩擦力的影响，但是卡片自身的重力对实验结果有影响，要选轻质纸片。 例题 研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ）。 A. 作用在同一直线上 B. 方向相反 C. 作用在同一物体上 D. 大小相等 C 例题 下图是探究二力平衡的实验。 通过改变钩码 _____ 来改变力的大小；将卡片______________ 是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片 __________ 。 个数 转过一个角度 剪成两半 例题 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图所示。 （1）当物体处于静止状态或 _____________ 状态时，它受到的力是相互平衡的； （2）实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块静止，说明二力平衡的一个条件是力的 __________； （3）接着小明将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在 ___________。 匀速直线运动 大小相等 同一直线上 二力平衡条件 二力平衡的应用 已知拉力大小 已知物体状态 已知物体的运动状态 物体的受力情况 已知物体受力 求重力大小 G F 二力平衡的应用 G 1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F= N。 2、匀速运动的拖车,F牵=15000N, f阻= N。 20 15000 已知物体受力 二力平衡的应用 一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？ 物体运动状态 二力平衡条件 问题 静止的鸡蛋和吊灯受到什么力？ F F G G 例题1： 如图，