Unit 3 Developing ideas The Return of the Champions 单元整体教学课件-2022-2023学年高二年级英语外研版（2019）选择性必修第一册

Unit 3 Faster, higher, stronger 单元整体教学 选修一 介绍不同国家的杰出运动员或运动团队，包括许海峰、Wayne Gretzky、Yelena Isinbayeva、Stephen Curry、中国女排等。 运动竞技 学生能够对自我提出更高的要求，并通过自己的努力实现目标。 体育精神 讲述运动员们永不放弃的心念、坚持不懈的努力、以及钢铁般的意志。 自身努力 凭借个人努力和团结一致的团队力量赢得比赛、超越自我、走向成功。 团队精神 单元主题 人 与 社 会 单元教学目标 任务目标 恰当使用所学词汇与表达介绍运动员及其精神品质，描述体育赛事场景，了解中外优秀运动员的经历和事迹，感知他们的精神品质。 语言目标 基于单元提供的人物介绍、新闻报道、语言信息等多模态语篇，综合运用各种语言技能，读懂与体育精神相关的语篇内容，听懂与谈论与体育运动相关的话题。 能力目标 1.能够运用单元所学内容，通过比较、分析，准确获取语篇中与体育精神相关的信息并在此基础上联系自身实际，思考这些体育精神对自己的启发。 2.提高自己的理解能力和表达能力，最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。 思维目标 1.能够组织一场趣味运动会，实现知识与思维能力的拓展和迁移，树立不畏艰难、团结协作、不断超越的体育精神。 2.能够通过运用各种学习策略，在自主学习、合作学习与探究式学习的过程中，不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，激发学习兴趣。 dddd Watch the video and get to know some famous sportspeople. -ing as subject and the functions:agreeing/disagreeing; giving an explanation. The return of the champions; writng about a sporting moment. Starting out & Understanding ideas Developing ideas Using language Presenting ideas 单元课程内容 Debating the importance of winning. Developing ideas Unit 3 The Return of the Champions What’s your understanding of the title The Return of the champions? A champion is someone who has won the first prize in a competition, contest, or fight. 冠军 Your return is your arrival back at a place where you had been before. 返回 引导学生理解课文内容，总结出中国女排成功的经验； 教学目标 引导学生联系自身的学习与生活，深入思考女排精神对自己学习态度、生活态度和价值观的启示； 引导学生掌握场景描写的特征和方法，运用本单元所学语言知识，通过观察，学会细致地描述场景并根据课后要求描述一段体育场景。 Lead-in 1. Watch the video and predict the topic of the passage 2. Pay attention to the words: point, serve, spiker 9 Lead-in Read paragraph 1 after the tape with great passion and check the meaning of the words: point serve spiker 得分 发球 主攻手 server 发球者 “The atmosphere here at Rio de Janeiro is electric! If China wins this point, they will walk out of the stadium with an Olympic gold medal. Zhang Changning serves. Over the net, Popovic dives for the ball. She only just reaches it… and it’s sent straight back to her by the Chinese spiker Hui Ruoqi. Popovic can’t get the ball this time… and that’s it!