2023届高考化学一轮复习：《第32讲　烃和卤代烃》

高考化学一轮复习： 第32讲　烃和卤代烃 【考纲解读】 考纲解读 考向预测 1 ．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。 2．了解加成反应、取代反应和消去反应。 3．了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及应用。 4．了解卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的相互联系。5．能举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。 1 ．此部分内容在高考试题中的必考和选考模块都占有重要的地位，特别是在有机推断和有机合成类试题中，烃通常作为有机合成的起始原料而出现。 2．此部分内容主要考查烃的命名、反应类型、结构简式及有机合成路线的设计等。特别是以烃为原料进行有机合成路线的设计，在高考试题中出现频率很高。 【思维导图】 核心素养 思维导图 1.宏观辨识与微观探析：能从不同角度认识烃和卤代烃的多样性，并能从官能团角度认识烃和卤代烃的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质，性质反映结构”的观念。能认识烃与卤代烃物质之间的相互转变关系。 2．证据推理与模型认知：根据不同的数据条件推测有机物的结构与性质，根据不同的结构判断性质，建立典型的结构模型，具有证据意识，能基于证据对有机化合物的组成、结构及其变化提出可能的假设。能运用相关模型解释化学现象，揭示现象的本质和规律。 3．科学探究与创新意识：认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动。确定探究目的，设计探究方案，进行实验探究；在探究中学会合作，面对异常现象敢于提出自己的见解。 【名师备考建议】 以新型材料和药品为载体考查烃的性质、卤代烃的主要性质及在有机合成中的桥梁作用。主要考查形式是同分异构体的分析，反应类型的判断，有机物结构简式、名称的书写等，高考题型一般为选择题，填空题单独考查本专题知识的趋势减弱，可能将烃与烃的衍生物相结合，突出考查各官能团的性质和有机化合物之间相互转化关系等。选择题比较容易，填空题综合性强，试题总体难度偏大。 认识烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的组成和结构特点，比较这些烃的组成、结构和性质的差异。了解烃类在日常生活、有机合成和化工生产中的重要作用。烃分子中引入新的官能团卤原子，把握官能团结构和对有机化合物性质的影响，注意取代反应和加成反应的规律。强化各种烃之间以及烃与卤代烃之间相互转化关系，特别关注烃和卤代烃在有机合成路线设计中的应用。 　　预计2023年高考主要考查烃的命名、反应类型、结构简式及有机合成路线的设计等。特别是以烃为原料进行有机合成路线的设计，在高考试题中出现频率很高，以新型药物的合成为载体考查考生对有机合成的枢纽卤代烃的理解和掌握情况。 【真题再现·辨明考向】 1. (2022年1月浙江选考)下列说法不正确的是 A．32S和34S互为同位素 B．C70和纳米碳管互为同素异形体 C．CH2ClCH2Cl和CH3CHCl2互为同分异构体 D．C3H6和C4H8一定互为同系物 2．(2022年北京卷)下列化学用语或图示表达不正确的是( ) A．乙炔的结构简式：HC≡CH B．顺－2－丁烯的分子结构模型： C．基态Si原子的价层电子的轨道表示式： D．Na2O2的电子式： 3. (2022年海南卷)化学物质在体育领域有广泛用途。下列说法错误的是 A. 涤纶可作为制作运动服的材料 B. 纤维素可以为运动员提供能量 C. 木糖醇可用作运动饮料的甜味剂 D. “复方氯乙烷气雾剂”可用于运动中急性损伤的镇痛 4. (2022年河北卷)在EY沸石催化下，萘与丙烯反应主要生成二异丙基萘M和N。 下列说法正确的是 A．M和N互为同系物 B．M分子中最多有12个碳原子共平面 C．N的一溴代物有5种 D．萘的二溴代物有10种 5. (2022年辽宁卷)下列关于苯乙炔()的说法正确的是 A. 不能使酸性KMnO4溶液褪色 B. 分子中最多有5个原子共直线 C. 能发生加成反应和取代反应 D. 可溶于水 6. (2022年江苏卷)精细化学品Z是X与HBr反应的主产物，X→Z的反应机理如下： 下列说法不正确的是 A. X与互为顺反异构体 B. X能使溴的CCl4溶液褪色 C. X与HBr反应有副产物生成 D. Z分子中含有2个手性碳原子 7. (2021年高考全国甲卷)下列叙述正确的是( ) A. 甲醇既可发生取代反应也可发生加成反应 B. 用饱和碳酸氢纳溶液可以鉴别乙酸和乙醇 C. 烷烃的沸点高低仅取决于碳原子数的多少 D. 戊二烯与环戊烷互为同分异构体 8. (2021年海南卷)生活中处处有化学。下列说法错误的是( ) A. 天然橡胶的主要成分是聚苯乙烯