第四单元口语交际《辩论》教学设计 2022—2023学年部编版语文九年级下册

口语交际 辩论 【教学目标】 1.了解辩论的性质和意义,了解辩论活动的组织形式。 2.在实践中学习和掌握辩论的基本技巧,提高辩论能力和综合素养。 3.养成耐心倾听、尊重他人发言的良好习惯。 4.通过活动,提高口语交际能力和逻辑思维能力,增强团结协作的意识。(素养) 【教学重难点】 1.教学重点:了解辩论的意义,知道辩论赛的活动形式和活动程序。 2.教学难点:通过周密详细的准备,组织一场辩论赛,并动员全体同学参加。 【教学准备】 教学多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、设置情景,激情导入 教师:辩论,是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式,大到联合国关于国际事务的争端,小到学习、工作中出现分歧时的争执,都可能涉及辩论。今天,我们一起来学习辩论的相关知识。 板书课题:口语交际 辩论 二.整体感知,了解辩论 “辩论会”“辩论赛”包括哪些内容? 教师:有确定的论题,有正反双方,有特定的程序,以驳倒对方观点、确立己方观点为目的。 三.精读细研,辩论活动 教师:同学们,下面我们来看看辩论的“原则技