内容正文:
三年级数学•下册
21
第六单元基础知识过关卷
头脑风暴
厘清单元思路,整理知识结构
知识必会
牢记定义公式,提炼“头脑风暴”
1.教材P67把一个整体平均分成若干份,取其中的1份或者几份可以用( )表示。
2.教材P67读分数时,要先读( ),再读“分之”,最后读分子;写分数时,先写分数
线,再写分母,最后写( )。
3.教材P73分数大小的比较方法:
(1)分母相同的分数比较大小:分母相同看分子,分子( )的分数就大,分子
( )的分数就小。
(2)分子相同的分数比较大小:分子相同看分母,分母( )的分数反而小,分母
( )的分数反而大。
4.教材P75同分母分数加减法的计算方法:
(1)同分母分数相加减,分母不变,分子( )。
(2)1减去几分之几,先把1化成和减数( )相同的分数,再进行计算。
基础必练
知识分项练习,夯实“知识必会”
练
计
算
1.看图列式计算。
4
8+
3
8=
( ) ( )-( )=( )
2.直接写得数。
2
9+
5
9=
6
8-
5
8=
2
7+
4
7= 0+
4
9=
5
6-
3
6=
1
5-
1
5= 1-
3
10=
5
10+
4
10=
练
填
选
3.把 一 块 蛋 糕 平 均 分 成5份,其 中 的3份 可 用 分 数 表 示 为( ),读 作
( ),它的分子是( ),分母是( )。
4.下面图形的阴影部分能用分数表示吗? 如果能,请在下面的括号里填上合适的
分数,如果不能,请画“×”。
5.在括号里填上合适的数。
桃占水果总数的( ),梨占水果总数的( )。
6.院子里有5只母鸡和2只公鸡,公鸡的数量占这群鸡的总数的( ),后来走掉
了一只母鸡,这时母鸡的数量占这群鸡的总数的( )。
7.在算式1-
3
7
中,1可以看作( )个
1
7
,也就是
( )
( )
。
8.在 里填上“>”“<”或“=”。
1
12
5
12
3
5
4
5
1
4
1
3
7
7 1
3
7
2
7
1
9
1
5
22 三年级数学•下册
9.做同样多的数学题,小强用10分完成全部题目的
3
4
,小刚用10分完成全部题目
的1
4
,( )做得快一些。
10.教材P69-3变式题 下列图形中,( )的阴影部分可以用
1
3
表示。
11.把一根绳子对折再对折,每小段占这根绳子的( )。
A.
1
2 B.
1
4 C.
1
8
12.下列分数中,小于
1
6
的是( )。
A.
1
2 B.
1
4 C.
1
12
13.有两个同样大小的杯子,里面装满了果汁,小琴喝了一杯的
1
3
,小刚喝了另一杯
的1
4
,他们喝的果汁量相比较,( )。
A.小琴喝得多 B.小刚喝得多 C.喝得一样多
14.一包瓜子重
1
10
千克,一包花生比它重3
10
千克,一包花生重( )千克。
A.
1
10 B.
4
10 C.
无法确定
练
应
用
15.教材P72-5变式题 看分数,圈一圈。
2
9
3
5
1
4
16.教材P74-1变式题 涂一涂,比一比。
(1) (2)
4
6
3
6
1
4
1
2
17.教材P76-4变式题 星期日小红做作业,上午做了作业总量的
3
5
,下午做了作业总量
的1
5
,一共完成了作业总量的几分之几? 还剩作业总量的几分之几没有做?
18.两个小组收割一块麦田,第一小组收了这块麦田的
3
7
,第二小组收了这块麦田
的2
7
。
(1)两个小组一共收了这块麦田的几分之几?
(2)第二小组比第一小组少收了这块麦田的几分之几?
19.莎莎在星期日上午完成了全部作业。她计划用下午全部时间的
2
3
去图书馆,再
用下午全部时间的2
3
去游泳。莎莎的安排可行吗?
20.小白兔吃蘑菇。
(1)小宝和小贝一共吃了这些蘑菇的几分之几?
(2)谁吃的蘑菇多? 多这些蘑菇的几分之几?
三年级数学•下册
35
第五单元基础知识过关卷
知识必会
1.(1)长 宽
(2)宽
(3)长
(4)边长 边长
2.(1)100 (2)100 (3)10000
基础必练
1.33平方米 500平方厘米
525平方厘米 48平方米 96平方分米
2.(1)周长:25×4=100(厘米)
面积:25×25=625(平方厘米)
(2)周长:10×4