内容正文:
一战成名·山西数学
第
三
部
分
运
算
能
力
提
升
特
训
运算能力提升特训(十三)
1.计算:(-13)
-1+(槡27)
0-4×(-3)-
|-5|.
解:原式=-3+1+12-5
=-8+13
=5.
2.计算:(-2m)2·(14m
2-5m-3).
解:原式=4m2·(14m
2-5m-3)
=m4-20m3-12m2.
3.先化简,再求值:2x-y-
x+y
x2-2xy+y2
÷x+yx-y,
其中x=槡5-2,y=槡5+2.
解:原式= 2x-y-
x+y
(x-y)2
·
x-y
x+y
= 2x-y-
1
x-y
= 1x-y,
当x=槡5-2,y=槡5+2时,
原式= 1
(槡5-2)-(槡5+2)
=-14.
4.解二元一次方程组
2x-3y=-9,
3x+y=14{ .
解:
2x-3y=-9①,
3x+y=14②{ ,
①+②×3,可得11x=33,
解得x=3,
把x=3代入①,可得,2×3-3y=-9,
解得y=5,
∴原方程组的解是
x=3,
y=5{ .
5.解不等式组:
2x+3
5 <1,
2(x-1)-1≤5x+3
{
.
解:解不等式
2x+3
5 <1,得x<1,
解不等式2(x-1)-1≤5x+3,
得x≥-2,
则不等式组的解集为-2≤x<1.
6.阅读某同学解分式方程的具体过程,回答后
面问题 .
解方程
2
x+
x
x-3=1.
解:原方程可化为:
2(x-3)+x2=x(x-3) ①!!!!!!
2x-6+x2=x2-3x ②!!!!!!!
2x-3x+x2-x2=6 ③!!!!!!!
∴x=-6 ④!!!!!!!!!!!
检验,当x=-6时,各分母均不为0,
∴x=-6是原方程的解 .…⑤
请回答:(1)第①步变形的依据是 ;
(2)从第 ③ 步开始出现了错误,这一步
错误的原因是 移项未变号 ;
(3)原方程的解为 .
解:(1)等式的性质;(2)③,移项未变号;
(3)x=65.
【解法提示】移项得,2x+3x+x2-x2=6,即
5x=6,
解得x=65,
经检验,x=65是原分式方程的解
.
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一战成名·山西数学
第
三
部
分
运
算
能
力
提
升
特
训
运算能力提升特训(十四)
1.计算:(12)
-2-2tan60°+(3.14-π)0+槡27.
解:原式=4-2槡3+1+3槡3
=5+槡3
2.先化简,再求值:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+
3a2b),其中a=-2,b=3.
解:5(3a2b-ab2)-4(-ab2+3a2b)
=15a2b-5ab2+4ab2-12a2b
=3a2b-ab2,
把a=-2,b=3代入上式得,
原式=3×(-2)2×3-(-2)×32=54.
3.解方程:3x-2x-1=
5
1-x.
解:两边同乘(x-1),得3x-2=-5,
解得x=-1,
检验,把x=-1代入x-1得,x-1≠0,
∴x=-1是原分式方程的解.
4.解不等式组
4(x+1)≤7x+10,
x-5<x-83{ , 并写出它的
所有非负整数解.
解:
4(x+1)≤7x+10①,
x-5<x-83 ②{ ,
解不等式①得x≥-2,
解不等式②得x<3.5,
则不等式组的解集为-2≤x<3.5,
∴不等式组的非负整数解为0,1,2,3.
5.解方程:25x2+20x+4=0.
解:∵25x2+20x+4=0,
∴(5x+2)2=0,
则5x+2=0,
解得x1=x2=-
2
5.
6.下面是小颖同学解二元一次方程组的过程,
请认真阅读并完成相应的任务.
解方程组:
2x-y=4①,
8x-3y=20②{ .
解:①×4,得8x-4y=16,③ 第一步!
②-③,得-y=4, 第二步!!!!!!
y=-4; 第三步
!!!!!!!!!!
将y=-4代入①,得x=0; 第四步!!
所以,原方程组的解为
x=0,
y=-4{ .
第五步
!!!
!!!!!!!!!!!!
填空:
(1)这种求解二元一次方程组的方法叫作
加减消元 法;以上求解步骤中,第一
步的依据是 等式的基本性质 ;
(2)第 二 步开始出现错误,具体错误是
合并同类项计算错误 ;
(3)直接写出该方程组的正确解: .
解:(1)加减消元,等式的基本性质;
(2)二,合并同类项计算错误;
(3)
x=4,
y=4{