内容正文:
一战成名·山西数学
第
四
章
三
角
形
FH,点 G在射线 EF上,已知∠HFB=20°,
∠FED=45°,则∠GFH的度数为 25° .
第9题图
第11题图
考向 3 平行线的判定
10.遇到一个新问题时,常常把它转化为已知的
(或已解决的)问题.比如,在学习“平行线
的判定”一节内容时,我们先得到“同位角
相等,两直线平行”,然后利用“同位角相
等,两直线平行”得到“内错角相等,两直线
平行”,在这一过程中,渗透的数学思想是
( C )
A.类比思想 B.数形结合思想
C.转化思想 D.从一般到特殊思想
11.(2022郴州)如图,直线a∥b,且直线a,b被
直线c,d所截,则下列条件不能判定直线 c
∥d的是 ( C )
A.∠3=∠4 B.∠1+∠5=180°
C.∠1=∠2 D.∠1=∠4
12.已知:如图直线a,b,c中,a∥c,b∥c.求证:a
∥b.
(1)补全下列证明过程.
证明:作直线 l截直线 a,b,c得到同位
角∠1,∠2,∠3;
(2)请写出由上述证明得到的定理: 平行
于同一直线的两条直线平行 .
第12题图
命题点3 与三角形性质有关的计算(必考)
考向 1 利用三角形的边、角关系进行计算
1.(2022大庆)下列说法不正确的是 ( A )
A.有两个角是锐角的三角形是直角或钝角
三角形
B.有两条边上的高相等的三角形是等腰三角形
C.有两个角互余的三角形是直角三角形
D.底和腰相等的等腰三角形是等边三角形
2.(2022邵阳)下列长度的三条线段能首尾相
接构成三角形的是 ( B )
A.1cm,2cm,3cm B.3cm,4cm,5cm
C.4cm,5cm,10cm D.6cm,9cm,2cm
3.如图所示,要使一个六边形木架在同一平面
内不变形,至少还要再钉上 3 根木条.
第3题图
4.(2022北京)下面是证明三角形内角和定理
的两种添加辅助线的方法,选择其中一种,完
成证明.
三角形内角和定理:三角形
三个内角的和等于180°.
已知:如图,△ABC,求证:
∠A+∠B+∠C=180°.
方法一
证明:如图,过点 A
作DE∥BC.
方法二
证明:如图,过点 C
作CD∥AB.
证明:方法一:∵DE∥BC,
∴∠B=∠BAD,∠C=∠CAE,
∵∠BAD+∠BAC+∠CAE=180°,
∴∠B+∠BAC+∠C=180
°.
56
一战成名·山西数学
第
四
章
三
角
形
考向 2 与三角形的重要线段有关的证明
与计算
5.下面四个图形中,线段 AD是△ABC的高的
是 ( D )
6.(2022哈尔滨)在△ABC中,AD为边BC上的
高,∠ABC=30°,∠CAD=20°,则∠BAC是
80或40 度.
7.(2021聊城)如图,在△ABC中,AD⊥BC,CE
⊥AB,垂足分别为点D和点E,AD与CE交于
点O,连接BO并延长交AC于点F,若AB=5,
BC=4,AC=6,则CE∶AD∶BF值为 .
第7题图
第8题图
8.(2022南充)数学实践活动中,为了测量校园
内被花坛隔开的A,B两点的距离,同学们在
AB外选择一点C,测得AC,BC两边中点的距
离DE为10m(如图),则A,B两点的距离是
20 m.
9.如图,在△ABC中,AB=2023,AC=2020,AD
为中线,则△ABD与△ACD的周长之差为
( C )
A.1 B.2 C.3 D.4
第9题图
第10题图
10.如图,在△ABC中,点 E是 AC的中点,点 D
是AB的中点,点 F是 CD的中点,若△ABC
的面积是24,则阴影部分的面积是 ( C )
A.18 B.20 C.21 D.22
11.(2022青海)如图,在 Rt△ABC中,∠B=
90°,ED是AC的垂直平分线,交AC于点D,
交BC于点 E,∠BAE=10°,则∠C的度数
是 40° .
第11题图
第12题图
12.(2022宜昌)如图,在△ABC中,分别以点 B
和点C为圆心,大于12BC长为半径画弧,两
弧相交于点 M,N.作直线 MN,交 AC于点
D,交BC于点 E,连接 BD.若 AB=7,AC=
12,BC=6,则△ABD的周长为 ( C )
A.25 B.22 C.19 D.18
13.如图,BP是∠ABC的平分线,CP是∠ACB
的邻补角的