第二单元 做情绪情感的主人 相关时政热点链接-【中考123·全程导练】2022-2023学年七年级下册初一道德与法治（部编版）

第二单元 第二单元相关时政热点链接 时议看点安 材料一由沈腾和马丽领衔主演的开心麻花明星版话剧《鸟龙山伯爵》全 国巡演最后一场在海淀剧院落慕。演出时，沈腾和马丽的出场引起了观众的 喝彩和掌声。谢幕时，沈腾和马丽感谢观众们的支持，表示不会离开舞台，沈 腾甚至激动得流下热泪。沈腾的一番话，让台下的观众也是有哭有笑，掌声 雷动。 材料二针对中学生正处于青少年成长阶段的心理特点，某实验中学在 乌龙4伯爵 校园内专门设立了一处别具特色的“情绪宣泄室”，配置了“宣泄充气人”“宣泄棒”“宣泄手套”等专 业心理疏导设施，并配备专门的心理辅导老师。通过对中学生进行各种方式的心理疏导，减轻他们 的心理压力，缓解他们紧张、苦闷、烦躁等不良情绪。让他们放下各种“心理包袱”，以积极向上的心 理状态面对学习、生活，助力他们健康成长。 材料三一位摄影工作者在介绍拍摄技巧时说：“摄影者本身的心境和情绪对于照片所表达的 情感至关重要。一首歌往往会激发出模特的情绪来，无论是激昂的、安静的、忧伤的，或是甜蜜的， 歌曲承载着每个人不同的记忆，摄影师可以主观的根据想要达到的情绪而选择不同类型的歌曲，让 模特沉寂于旋律而释放出情绪。” 材料四“你不认识我，我不认识你，互相牵牵手，旅途就有了伴侣；你不认识我，我不认识你， 互相帮帮忙，生活就少了风雨…”许许多多的好人就在我们身边，让我们感到温暖。近年来，媒体 也广泛宣传身边好人的先进事迹。江苏省靖江市一老人不慎落水，路过的26岁小伙张军跳入两米 多深的水中将呛水的老人拖拉到岸边。因没有支撑点，他单手托老人十多分钟。直到老人的家人 赶来，合力将老人救上岸。成都收荒匠汪辉如在回收的旧电饭煲中发现四万多元“巨款”。他立即 赶到派出所，和民警一起连夜找到失主，最终将钱归还。自身还欠着8万元外债的他说：“人活一辈 子，该有原则。” 警女品网适安 1.人与人之间的情绪会相互感染，演员的情绪表现会影响观众。情绪的表达与什么有关？在 人际交往中，应该注意什么？ 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自 己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 2.学校针对青少年的心理特点设立情绪宣泄室。青春期的情绪具有哪些特点？紧张、苦闷、烦 躁等为负面情绪，这些负面情绪对我们有哪些影响？ 情绪反应强烈，情绪波动与固执，情绪的细腻性，情绪的闭锁性，情绪的表现性。适度的负面情 绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。 3.一首歌往往会激发出模特的情绪来。情感与情绪的关系是怎样的？ 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着 时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 55 0中香123 禽全写练 道德与法治·七年级下册 4.与情绪一样，我们的情感也是复杂的。我们的情感都有哪些表现形式和体验？ 有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验， 如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬畏感。 5.媒体为什么要广泛与报道、宣传与材料四中类似的先进事迹？ ①先进人物的事迹是全社会的道德标杆，先进的道德人物是全社会学习的榜样。广泛宣传他 们的先进事迹，传递了美好的情感与社会正能量。在传递美好情感的过程中，让我们的生命更有力 量，周围的世界也会多一份美好。 ②有助于开展道德教育，榜样的力量是巨大的，运用生动事迹来教育人、影响人，能弘扬正确的 价值取向，增强道德教育的感染力。 6.作为中学生，为什么也要积极主动地去感受高尚的道德情操？ 在我们的同学、老师和家长中，在我们的周围，有无数感人的好人好事，我们也会因此产生各种 各样美好的情感体验。注意感受这些高尚的道德情操，将会对我们的情绪、情感、品德等方面产生 积极的影响。这些积极的道德情感体验，是我们积极向上的强大动力。 7.请你列举几类高尚的道德情感，并说说我们中学生应如何学习这些道德楷模，践行道德。 热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感，等等。这些都是高尚道 德情感的体现。道德楷模令人尊敬，道德楷模就在我们身边。我们应向这些道德楷模学习，明是 非、知荣辱，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，争当遵守道德的好公民。 ⊙56能力拓展 课堂练习篇 12.(1)自强可以让我们更自信：自强是我们努力学习、不断进 1.A2.A3.C4.C5.A6.D7.A8.D 步的强大动力：自强的人能不断克服弱点，战胜自己、超越 9.(1)高兴、自豪、喜悦、愉快等 自已；自强是中华儿女进取的永恒精神；等等。 (2)轻松、愉快、高兴等 (2)生活中遇到问题选择逃避，学习上不求上进，等等。 (3)委屈、烦躁、焦虑、气愤等 (3)提示：从树立理想、克