内容正文:
第十七章
专题2勾股定理与实际问题
题型描述:将实际问题抽象成数学问题,利用勾3.如图是某货站传送货物的平面示意图.为了提
股定理求直角三角形的边长,并判断所求是否
高传送过程的安全性,工人师傅欲减小传送带
满足实际要求
与地面的夹角,使其由45°改为30°.已知原传
1.身高1.6m的小明想利用勾股定理测量下图
送带AB长为4√2m.
中风筝的高度CE,于是他测得BD的长度为
(1)求新传送带AC的长度;
25m,并根据手中剩余线的长度计算出风筝
(2)若需要在货物着地点C的左侧留出2m
线BC的长为65m,求风筝的高度CE,
的通道,试判断和点B相距5m的货物
MNQP是否需要挪走,并说明理由.
(参考数据:2≈1.4,3≈1.7)
A网
30°/45°
B
1题图
3题图
2.如图,一个机器人从A处先往东走4m,又往
北走1.5m,遇到障碍后又往西走2m,再转向
北走4.5m处往东一拐,仅走0.5m就到达了
B处.问机器人从点A到点B之间的直线距离
是多少?
05B
2m
4m
2题图
整书辅导本书导学号5419317
27⊙
O中吉123
全酲导练心数学·八年级下册
4.如图,去年某省将地处A,B两地的两所大学:5.如图,已知AD=15cm,AH=10cm,HG=
合并成了一所综合性大学,为了方便A,B两
20cm,点B离点C的距离是5cm,一只蚂蚁
地师生的交往,学校准备在相距(1+√3)km
如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B去
的A,B两地之间修筑一条笔直公路(即图
吃一滴蜜糖,需要爬行的最短距离是多少?
中的线段AB).经测量,在A地的北偏东
E
60°方向、B地的北偏西45°方向的交汇点C
D
B
处有一个半径为0.7km的公园,问计划修
筑的这条公路会不会穿过这个公园?为什么?
G
60
45
5题图
4题图
方法小结:
1.在解决实际问题时,首先要画出恰当的示意
图,将实际问题抽象为数学问题,并构建直角
三角形模型,再运用勾股定理解决实际问题
2.在实际问题中的图形中,通常利用割补法建立
直角三角形,以公共边作为等量关系,两次利
用勾股定理建立方程,求解相应线段
3.解决立体图形表面最短路径问题,先将立体图
形展开成平面图形,再探究平面最短路径
问题
⊙28
整书辅导本书导学号54193173.解:原式=2a+2b+2c.
7.④被开方数(
4.解:原式=3-4h.
4(a≥0,b>0)
5.解:原式=5.
6解:原式=3.
.⑥算术平方根⑦商®√6=g(a≥0,b>0
7解:原式-号5
9.①9不含分母②四能开得尽方
10.④最简二次根式
8.解:原式=20-5.
11.②乘方3乘除4乘法公式
专题2二次根式的混合运算
第十六章易错强化训练
1.C2.A3.A4.C
1.C
5.26解析y=
1
3+2
2.解:原式=-2a√-a.
5-2(3-2)(3+2)
3.B
=5+2
.y2-5=(3+2)2-5=5+26-5
4解:原式=√(-日-a
5.A6.③⑥
=2√6.
7.解:由题可得√2m=2√m+1,∴.2m=m+1,
6.解:(1)原式=43-√2-√3+√2=35.
解得m=1,经检验,m=1符合题意,
(2)原式=55+5-246+35
m的值为1.
第十六章中考模拟单元测
-285716
1.D2.D3.C4.C5.B6.B
5
31
(3)原式=(205-6,5+2,5)×=16
1B解折辰式-20×√石-v2×后=25-2.
④原武号×乐x27,5:5,a
.2W5=√20,4<20<5,.2<20-2<3,即原式在2
2
和3之间.故选B.
(5)原式=-16+2-√2-1+2-1=-16.
82911061321013.34+92
(6)原式=252-10√3+103-62=192.
14.解:原式=-1.
7.解:x=5+26,y=5-26.
15.解:原式=5-33
0片曾源源
=10.
16.解:原式=7.
17.解:原式=[(2-5)(2+5)]22w·(2+5)-5-1
(2)之+=+=5+262+5-262=98.
=2+3-3-1=1.
y xy
(5+26)(5-26)
8.解:(1)原式=30.
18.解:原式=x+2)x2》】.x+22=
(x+2y)2
x-2y
(2)原式=2,
当x=2-1,y=2+1时,原式=1.
(3)原式=4.
19.解:原式=3x(x-1)-x(x+1).2-1
(4)原式=12.
x2-1
x-2
9.解:原式=2-2-√2+1=-1.
2x2-4x_2x(x-2)=2x
x-2
x-2
10.解:原式=a+b)(a-b):2ab-B-a
当时,原武瓦
=(a+b)(a-b).a
a
-(a-b)2
20解:原式“a2
=