内容正文:
教学目标:
1、能读懂情境图中蕴含的信息,初步学习画图、列表等多样化的解决问题策略,知道同一个问题可以有不同的解决方法,并运用有余数除法解决简单的实际问题,发展应用意识。
2、在解决实际问题和对结果的实际意义进行解释的过程中,进一步体会除法的意义,感受除法与生活的密切联系。
复习导入
用竖式计算
47÷9= 32÷7=
1、图中有哪些数学信息?
一共有22人
探究新知
每条船限乘4人
限乘4人
2、限乘4人是什么意思?
每条船坐1人、2人、3人、4人都可以,
但不能超过4人。
限乘4人
3、至少 要租几条船?做一做,说一说
限乘4人
每条船要坐满4人,最后余下的人也要坐一条船。
这样租的船数量最少。
方法一
画图法
至少要租几条船?
余下的2人还要租1条船
至少要租6条船。
方法二
列表法
至少要租几条船?
余下的2人还要租1条船
至少要租6条船。
1条船:4人
2条船:8人
3条船:12人
4条船:16人
5条船:20人
剩2人
方法三
列式
至少要租几条船?
22÷4=5(条)······ 2(人)
余数是2,余下2人也要再租1条船
答:至少要租6条船。
5+1=6(条)
有30元,租1条船最多可以划几小时?想一想,说一说。
每条船每小时租金9元,最后剩下的钱不足9元时,就不能再租船
方法一
画图法
最多可以划几小时?
余下的3元不够划1小时
最多可以划3小时。
方法二
列表法
最多可以划几小时?
1小时:9元
2小时:18元
3小时:27元
剩3元
余下的3元不够划1小时
最多可以划3小时。
方法三
列式
最多可以划几小时?
30÷9=3(时)······ 3(元)
余数是3,余下3元不够划1小时
答:最多可以划3小时。
巩固新知
闯关游戏
第一关
(1)图中有哪些数学信息?
(2)至少需要几张桌子?画一画,算一算。
46÷6=7(张)······ 4(人)
7+1=8(张)
答:至少需要8张桌子。
1、
第二关:
2.40只蚂蚁至少需要几片树叶?画一画,算一算。
40
÷
7
5
片
5
只
答:40只蚂蚁至少需要6片叶子。
5+1=6(片)
第三关:
25÷3=8(套)······1(米)
答:最多能做8套衣服。
70÷9=7(颗)······7(厘米)
答:最多能做7颗☆。
第四关:
38÷9=4(瓶)······2(杯)
答:至少需要5瓶水。
第五关:
用竖式计算
47÷9= 32÷7= 41÷8=
42÷6= 27÷4= 37÷5=
第六关:
25÷7=3(辆)······ 4(人)
3+1=4(辆)
答:至少需要4辆车。
25÷4=6(辆)······ 1(人)
6+1=7(辆)
答:至少需要7辆车。
3辆大车和1辆小车
3×7=21(人)
21+4=25(人)
乘车去机场
拓展延伸
森林餐厅来了53位客人,每9位客人坐一张大桌,需要几张大桌?剩下的每2位坐一张小桌,还需要几张小桌?
大:53÷9=5(张)······8位
小:8÷2=4(张)
答:需要5张大桌,4张小桌。
总结
1、在生活中,类似租船、乘车这样的问题需要采用“进一法”。
2、在生活中,类似最多划几小时船、最多做几件衣服这样的问题需要采用“进一法”。
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