第一单元 走进社会生活 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第一单元《走进社会生活》测试题 一、单选题 1．中学生要学会关心家乡的建设和发展， 融入社会、亲近社会，这就要求我们做到（   ） ①主动关心社会，实现自身价值  ②通过人际交往和社会实践 ③关注社会发展   ④了解社会变化 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 2．在“清朗”专项行动期间，中学生小韩针对各直播、短视频平台呈现的问题向“网信办网络平台”提出了“既能治标又能治本”的相应举措，为专项活动的开展提供了助力。小韩做到了（   ） A．在网络新时空中，恪守道德、遵守法律，当一名循规蹈矩的网民 B．在网上传播正能量，让网络公共空间充满了正能量，高扬了主旋律 C．信息节食，只浏览与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络 D．充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策民主化贡献力量 3．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ） A．将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B．就垃圾分类问题向环保部门提建议 C．在风景区的石壁上刻上喜欢的励志语 D．在观看爱国主义教育演讲时大声喧哗 4．作为一名中学生，学习之余，投身社会实践，了解社会，感受社会生活，有益于我们的健康成长。融入绚丽多彩的社会生活中，下列做法不可取的是（   ） A．积极参加社会公益活动 B．在家通宵玩电子游戏 C．看望孤寡老人 D．参观博物馆，感受中国传统文化魅力 5．八年级学生小泉和同学小敏在放学途中不顾路人的阻拦，依然搀扶起倒地老人李大爷，并护送其回家，他们的义举受到了社会舆论的大力表扬。他们的行为启示我们（   ） A．要感受社会变化 B．要自觉履行自己的工作职责 C．要学会亲近社会 D．要关心社会发展 6．据民法典规定，用户在转载网络信息时，对其真实性负有法律责任，这意味着未经核实转发别人的信息，也属于违法行为，这启示我们，面对网络信息要（   ） ①远离网络、远离是非②增强自己辨别是非的能力 ③培养良好的兴趣爱好④增强抵制不良诱惑的能力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．有人说：“网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门”。对此理解正确的是（   ） A．网络完全虚伪 B．网络只有欺骗 C．网络有利有弊 D．网络和现实一样真实 8．有专家建议：不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，拓宽视野，增长社会经验。这告诉我们（   ） A．要在实践中学习，书本知识可有可无 B．书本知识来源于社会实践 C．要了解社会发展，积极投身于社会实践 D．实践活动一定比书本知识重要 9．我们的社会生活绚丽多彩，置身于广阔的社会之中，我们会（   ） ①更加关注社区治理，并献计献策 ②更加关心自己发展 ③与越来越多的人打交道 ④对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道，这说明了（   ） A．只要打开网页，我们的愿望就可以实现 B．网络交往很诱人，我们中学生应该经常上网 C．网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 D．在网络生活的新空间，随时可以找到学习资源和指导者 11．网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（   ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到       ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．“在家中，我们是儿女；在学校，我们是学生，在社区，我们是居民；在商场，我们是消费者。”这说明（　　） A．不同的社会角色承担着不同的责任 B．社会关系是通过人的身份确定的 C．以上社会关系只有血缘关系和地缘关系 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 13．八年级学生天天是一名摄影爱好者，他的理想是成为一名专业摄影师。他把自己的作品放到网络上，受到了大家的喜爱和赞扬。天天非常开心，也更加坚定了自己当摄影师的信心。这说明了（   ） ①网络提高了文化传播的速度 ②网络为文化传播搭建了新平台 ③不管什么样的内容，都可以在网络上交流传播 ④网络极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 14．2022年2月2日，王先生在手机上下载了一个叫“咪咪”的软件，点进去界面显示“新用户充值2.99元可以享年度VIP”。王先生点了“立即支付”，输入了支付密码，手机就收到了消费818元的银行短信，去看“VIP”账号，里面没有充值818元的记录，才发现被骗。此案例告诉我们，