(教用word)第1单元 2 孔雀东南飞并序-【提分教练】2022-2023学年新教材高中语文选择性必修下册(统编版2019)

2　孔雀东南飞并序 情境导引 学习任务 　　爱情是文学作品永恒的话题。爱情是美好的，但爱情带给人的并不全是幸福。隔河相望的牛郎织女，化蝶双飞的梁祝，劳燕分飞的陆游和唐婉……他们演绎的都是催人泪下、荡气回肠、感天动地的爱情悲剧。 1．体会汉乐府五言古诗的特点，厘清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。 2．思考焦仲卿与刘兰芝两情相依，阿母为什么罔顾两人的幸福甜蜜，强行拆散他们。 3．学习通过人物对话塑造人物形象的艺术手法。 4．感受刘兰芝和焦仲卿对爱情追求的坚贞之情，激发同情心与是非感。 1．给加点字注音 自缢(yì)　　　　　　　　 公姥(mǔ)　　　 裁衣(cái) 箜篌(kōnɡhóu) 怀忿(fèn) 槌床(chuí) 伶俜(línɡpīnɡ) 绣腰襦(rú) 葳蕤(wēiruí) 遗施(wèi) 丝履(lǚ) 玳瑁(dàimào) 纨素(wán) 明月珰(dānɡ) 钱帛(bó) 嬉戏(xī) 磐石(pán) 拊掌(fǔ) 窈窕(yǎotiǎo) 怅然(chànɡ) 否泰(pǐ) 白鹄舫(húfǎnɡ) 龙子幡(fān) 婀娜(ēnuó) 踯躅(zhízhú) 青骢马(cōnɡ) 金镂鞍(lòu) 赍钱(jī) 琉璃(liúli) 嗟叹(jiē) 仕宦(shìhuàn) 徘徊(huái) 2．通假字 (1)箱帘六七十“帘”同“奁”，女子梳妆用的镜匣 (2)蒲苇纫如丝“纫”同“韧”，坚韧 (3)摧藏马悲哀“藏”同“脏”，脏腑 3．一词多义 (1)谢 (2)适 (3)相 (4)故 (5)为 4．古今异义 (1)妾不堪驱使 古义：使唤 今义：强迫人按照自己的意志行动；推动 (2)共事二三年 古义：在一起过日子 今义：在一起工作 (3)可怜体无比 古义：可爱 今义：值得怜悯 (4)处分适兄意 古义：处理、处置 今义：对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚 (5)汝岂得自由 古义：自作主张 今义：不受拘束；不受限制 (6)本自无教训 古义：教育训导 今义：从错误或失败中取得的知识 (7)感君区区怀 古义：情意深挚 今义：(数量)少；(人或事物)不重要 (8)自可断来信 古义：派来的使者，指媒人 今义：寄来或送来的信件 (9)叶叶相交通 古义：交错相通 今义：原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业 5．词类活用 (1)名词的活用 ①槌床便大怒(名词作动词)拍击 ②誓天不相负(名词作动词)对……发誓 ③交广市鲑珍(名词作动词)买，购买 ④仕宦于台阁(名词作动词)任官职 ⑤孔雀东南飞(名词作状语)向东南 ⑥昼夜勤作息(名词作状语)从白天到黑夜 ⑦勤心养公姥(名词作状语)用心 ⑧手巾掩口啼(名词作状语)用手巾 ⑨卿当日胜贵(名词作状语)一天天 ⑩黄泉下相见(名词作状语) 在黄泉_ (2)动词的活用 逆以煎我怀(动词的使动用法)使……受煎熬 (3)形容词的活用 ①千万不复全(形容词作动词)保全 ②又非君所详(形容词作动词)了解，知悉 ③足以荣汝身(形容词的使动用法)使……受荣华 6．特殊句式 (1)非为织作迟，君家妇难为！ 译文：(其实)并不是织得慢，(而是)你家的媳妇难做啊！ (判断句，“为”表判断) (2)为仲卿母所遣。 译文：被仲卿的母亲休弃。 (被动句，“为……所……”表被动) (3)渐见愁煎迫。 译文：渐渐地被(顾念母亲从此孤独无靠的)忧愁、煎熬压迫。 (被动句，“见”表被动) (4)何言复来还！ 译文：还说什么再回来的话呢！ (宾语前置句，宾语“何”前置于动词“言”之前) 7．偏义复词 (1)便可白公姥公公和婆婆，此处单指婆婆 (2)昼夜勤作息工作和休息，此处单指工作 (3)我有亲父母父亲和母亲，此处单指“母亲” (4)逼迫兼弟兄弟弟和哥哥，此处单指“兄长” 8．名句积累 (1)《孔雀东南飞并序》中写刘兰芝离开焦家时，焦仲卿发誓不离开她、不辜负她的两句诗分别是“誓不相隔卿”“誓天不相负”。 (2)《孔雀东南飞并序》中写焦仲卿对刘兰芝发誓不离不负，刘兰芝为焦仲卿的真挚情意所感，盼望焦仲卿早点接她回家的诗句是“感君区区怀！君既若见录，不久望君来”。 (3)《孔雀东南飞并序》中“举手长劳劳，二情同依依”两句，写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。 一、文本解读 请同学们快速阅读全诗，从整体上把握结构和内容，回答下面的问题。 1．请用最简洁的语言复述这个故事。 答案：诗歌前面的“序”是全诗内容最概括、最简洁的介绍。本文讲的是汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真心相爱，却因焦母的逼迫，不得已而选择离婚。但夫妻二人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，哥哥却逼她再嫁，兰芝毅然投井而死，仲卿也自缢身亡。死后两人变成了一对鸳鸯相对