第一单元第1课时 负数的意义和及其应用（课件）数学青岛版五年级下册

负数的意义和应用 1 课前导入 目录 课堂小结 学以致用 新课精讲 2 课前导入 3 情景导入 上图是新疆维吾尔自治区的版图和著名的旅游景点，今天就让我们从这美丽的新疆开始进入下边的课程吧！ 4 新课精讲 5 探索新知 从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 零上13℃与零下3℃是什么意思？怎样表示？ 比海平面低155.31米是什么意思？怎样表示呢？ 最高气温零上13℃，最低气温零下3℃。 比海平面低155.31米，比海平面高831.7米。 6 探索新知 零上13℃与零下3℃是什么意思？怎样表示？ 分界线 零 上 零 下 零上13℃ 零下3℃ 7 探索新知 你能创造符号记录这两个温度吗？ ①↑13 ℃ ↓3 ℃ ② →13 ℃ ←3 ℃ ③ ﹢13 ℃ ﹣3 ℃ 零上13℃ 零下3 ℃ 零上13 ℃ ，记作﹢13 ℃ ； 零下3 ℃ ， 记作 ﹣3 ℃ 。 8 探索新知 写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度，并读一读。 （ ）℃ （ ）℃ （ ）℃ （ ）℃ （ ）℃ （ ）℃ +12 ﹣1 +9 +2 0 ﹣12 9 探索新知 比海平面低155.31米是什么意思？怎样表示呢？ 以海平面为分界线 比海平面高 比海平面低 ﹣155.31米 ﹢831.7米 0 火焰山 10 探索新知 0既不是正数，也不是负数。 像+ 13、 + 831.7……都是正数，“+”是正号，通常省略不写； + 13读作“正十三”。像﹣3、 ﹣ 155.31……都是负数， “﹣”是负号， ﹣3读作“负三”。 11 探索新知 1．水结冰时的温度是(　　)，温度计0刻度线以上表示(　　　　　 )，0刻度线以下表示(　 　 　　)。 2．写出下面温度计上显示的温度。 0℃ 零上多少度 零下多少度 －10 0 15 12 探索新知 3．观察温度计，在括号里填上适当的数。 32 25 15 5　 -5 -15 -25 4．零下3℃比0℃低3℃，可用(　 　)表示；零上5℃比 0℃高5℃， 可用(　 　)表示。 －3℃ ＋5℃ 13 探索新知 5．以海平面为0米，高于海平面的为正，－405.8米表示(　　　　 　　 )。青藏铁路最高点海拔高度为5072米，记作(　　 )，表示(　　 　　　 )。 6．像＋5、＋20.73……这样的数都是(　　　)。像－36、 －37.258……这样的数都是(　　　)。(　　　)既不是正数，也不是负数。 比海平面低405.8米 ＋5072米 比海平面高5072米 正数 负数 0 7．写出下面各数。 负四十八点七　写作：(　 　　) 正一百四十三　写作：(　　 　) －48.7 ＋143 14 探索新知 8．把下面各数填入相应的圈里。 36　 －9　　 0.7　 　＋20.4　 　100 0　 －13　 －261　 ＋4.8 －9、－13、－261 36、0.7、＋20.4、100、＋4.8 9．读出下面各数。 －12 读作：(　 　) 　 ＋9 读作：(　 　) 5 读作：(　 　 )　 －2.9 读作：( 　 　) － 读作：(　　 ) －500 读作：(　　 ) 负十二 正九 五(或正五) 负二点九 负十六分之一 负五百 15 探索新知 读出下面各数，并按要求填一填。 ﹢4 ﹣8 ﹢2.8 7 ﹣20 ﹢16 ﹣15.7 0 ﹢ ﹣ 负数 正数 16 探索新知 你能找一找生活中运用正、负数的例子吗？ 具有相反意义的量，可以用正、负数表示。 17 典题精讲 1．在括号里填上相反意义的量。 起立——(　 　) 向上——(　 　) 向东走——(　 　) 收入——(　 　) 坐下 向下 向西走 支出 2．下列不具有相反意义的量的是(　　)。 A. 零上3 ℃和零下6 ℃ B. 进球5个和失球3个 C. 节余50元和超支80元 D. 长大1岁和减少1公斤 3．我们可以用正、负数来表示具有(　　 )意义的量。 D 相反 18 典题精讲 4．填一填。 (1)如果－30元表示支出