《综合性学习：轻叩诗歌大门》第一课时（课件）部编版语文四年级下册

综合性学习:轻叩诗歌大门 部编版四年级语文下册第三单元 第一课时 回顾活动 我们学习了《繁星》《绿》《白桦》等现代诗歌,摘抄了很多诗歌,进行了交流活动,还尝试了写现代诗。 合作编小诗集 分享成果 拿出自己收集或创作的诗歌,在小组内读给同学听。 合作要求: 1.有感情地读:朗读自己收集或创作的诗歌。(挑选出自己最喜欢的) 2.认真听:在同伴朗读展示时认真倾听。 学习任务一 你能给下面的这些诗歌分分类吗? 纸船——寄母亲(冰心) 捉迷藏(圣野) 按按钮([美]谢尔·希尔弗斯坦) 猫([英]艾莉娜·法琼) 春天(谢武彰) 明天要远足(方素珍) 糖果([日]金子美玲) 花朵开放的声音(金波) 按作者分:中国的、外国的; 按内容分:写动物的、写植物的、写人物的; 按读后感受分:读了觉得开心的、读了觉得悲伤的、读了获得启发的; …… 分享成果 小组讨论并确定诗集的分类,然后根据分类整理诗歌,选出要收录进诗集的诗歌,确定编排顺序。 学习任务二 可以配上插图,还可以用书法形式展示喜欢的诗。 分享成果 给诗集拟一个新颖、响亮的名字,还要给诗集制作一个漂亮的封面,并按照目录装订好。 学习任务三 利用课余时间采用多种形式继续收集并记录,完善小诗集。 作业: 谢谢欣赏! $