03第三单元-【课时优练】2022-2023学年五年级下册语文（部编版）

在汉字王国里体会汉字趣味。 小400单40年年。年0想年年0●◆◆90中0年9年g0年年0年◆◆●●…00年0040●04◆090●e000000◆0●要0年年可 第三单元… 综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣 M积累与运用 四、猜一猜。 一、写出下面形声字代表的汉字。 1将下面的图画谜与谜底连起来。 蜀麟就 二、“门”内进字变新字。 木字进门正清( ),日字进门 鹤立鸡群 鸦雀无声捧腹大笑 坐中( ),马字进门往里( ), 2猜字谜。 耳字进门听新( ）,心字进门说烦 (1)宝玉不在姑娘在。 ( ) (),市字进门( )喧天，一字 (2)二人手拉手，钢丝绳上走。() 进门上门( )。 (3)高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷 三、（易错题）在括号中写出下列诗句、对 的耳。 （) 联和歇后语中加点字的谐音字。 五、（提升题）品析汉字的精妙。 1 东边日出西边雨，道是无晴( )却 《“枇杷”和“琵琶”》中，送礼的 有晴( )。 人将“ ”错写成“琵琶”，闹 使 2上联：二三四五下联：六七八九 了笑话，是因为“枇杷”是 横批：缺衣( )少食() 而“琵琶”是 将“枇 3自行车下坡—睬（）都不睬 杷”写成“琵琶”，属于 字 误写而造成的。 课时优练(RJ)。小学语文五年级下册 六，巧填歇后语。2，文中画“___”的句子中“这些”是指 1奶奶看足球赛，真是擀( gan )面杖吹 火——()。3用文中加点的字仿写句子。 2今天放学回家，还没放下书包，就被___ 妈妈训了一顿，真叫我丈二和尚——________ （)。4把文中最后一句话改为陈述句，并说 3小朱修汽车是把好手，这次看了他的一说这句话表达了作者什么样的 修车表演，果真如此，这真是华佗行感情? 医——()。_____________ I理解与感悟L_______________________ 七，阅读世界。___________ ________________ 这些用笔画组成的美妙图画，这些，拓展与延伸_ 由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气八、读故事，选择恰当的内容填空。 质多么相近。它们在瞬间走进想象，然A.不识名B.失功名 后又从想象流出，在记忆中留下无穷的C.此头名D.好功名 回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！某县秀才考试，寂静的考场突发 在书法家的笔下，它们更能生发出无穷一阵蝉鸣，监考官查明蝉声发自考生 无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，张某帽中。张生交代，今晨离家时， 或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣 有一种智慧的力量，一个想象的天地，任预兆可中头名。监考官听了又好笑可 你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史又好气，以违纪取消了张生的考试资使 长河中，有哪一个民族能像中华民族这格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不是 用 样拥有如此丰富的书法瑰宝?___，皆因老爷__。秋蝉识鸣 1在文前的横线上给短文加个题目。___，迷信兆头__。” 24、 了解汉字文化，感受汉字魅力。 …第三单元0… 我爱你，汉字 M积累与运用 2制定国家通用语言文字法的必要性， 一、根据下列各图写出相应的汉字。 下列说法正确的是( )(多选) A.制定国家通用语言文字法有利于 语言文字的社会应用。 B.制定国家通用语言文字法有利于 程手-乐-( 各民族之间的交往。 C.制定国家通用语言文字法有利于 患-高-( 促进民族团结，维护祖国统一。 五、根据所学知识，完成练习。 二、（易错题）看图猜成语。 下面是不同书体的《千字文》，每 幅字各有什么特，点？正确的一项是 ( ) 盈 宙天 藏柔8 千大 测秋盈 收 争斗 裆 洪地 玄 名味 雪 具 列月宇 致 宿 思 三、（易混题）给下列广告词“消毒”，恢 A.流畅流离 端庄秀丽 奔放不羁 复这些成语的原貌。 B.端庄秀丽 流畅流离 奔放不羁 1热水器广告： C.端庄秀丽 奔放不羁 流畅流离 随心所浴—一( ) D.奔放不羁 端庄秀丽 流畅流离 下 2摩托车广告： 川理解与感悟 使 骑乐无穷 ) 六、阅读风景线。 四、根据课文内容完成练习。 (-) ①汉字的演变顺序大体是：( ）→ 我国是一个多民族、多语言、多文种 )→()→()→( 的国家，…制定国家通用语言文字法， 课时优练(RJ) 小学语文五年级下册 年单单带单单平单单果单甲单单单单华甲单单单限单单单单单单中单单单单单单导甲单●华要果中单华◆中单果果单甲中单中卓果单厚单单年中果单草年单◆单单单草 用法律的形式确定普通话和规范汉字作 听到不少旅居海外的同胞谈过，走 为国家通用语言文字的地位，规定国家通 到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无 用语言文字的使用范围，有利于语言文字 亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感 的社会应用，有利于各民族之间的交往， 袭来时，突然看到一块小饭