第四单元 维护国家利益 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

2023-01-27
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第四单元《维护国家利益》测试题 一、单选题 1.党的十大提出我们要全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,为此我们青少年应该(   ) ①努力学习    ②培养创新精神和实践能力    ③树立远大理想    ④用实干创造未来 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 2.改革开放40年来,我国综合国力显著增强,突出表现在(   ) ①经济增长成就显著,成为世界第二大经济体  ②科技创新成就斐然,已经走在世界前列 ③脱贫攻坚已经取得重大成效     ④国际地位日益提高 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.2021年4月15日是第六个全民国家安全教育日,主题为“践行总体国家安全观,统筹发展和安全,统筹传统安全和非传统安全,营造庆祝建党100周年良好氛围”。设立国家安全教育日是因为(   ) A.维护国家安全是每个公民的基本权利 B.这可以消除国内外的各种安全隐患 C.这有助于帮助公民认清国家安全形势、树立国家安全观念 D.这是积极维护国家安全的关键之举 4.改革开放以来,我国现代化建设取得了举世瞩目的成就。下列属于我国现代化建设取得的成就的是(   )                      ①国家经济实力不断增强    ②社会保障水平不断提高 ③综合国力显著提升        ④科技创新能力不断增强,科技创新成就斐然 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 5.2022年6月22日,西北工业大学发布《公开 明》称,在近年里,美国NSA下属TAO对中国国内的网络目标实施了上万次的恶意网络攻击,控制了数以万计的网络设备,窃取了超过140GB的高价值数据。看到这一新闻,从“维护国家利益”角度我们得到的启示是(   ) A.要心怀爱国之情,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻 B.要树立和增强危机意识和防范意识 C.要增强维护国家利益的责任感和使命感 D.要着眼长远、顾全大局,以生命维护国家利益 6.“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱”,坚持总体国家安全观是习总书记新时代中国特色社会主义思想的重要内容。对总体国家安全观的理解正确的是(   ) ①以人民安全为宗旨,以政治安全为根本 ②以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障 ③以促进国际安全为依托 ④走出一条和谐发展之路 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7.为适应国家安全的需要,我国国防和军队现代化的战略安排是 (   ) A.2020年基本实现国防和军队现代化,2035年把人民军队全面建成世界一流军队 B.2035年基本实现国防和军队现代化,本世纪中叶全面赶超发达国家 C.2020年基本实现国防和军队现代化,本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队 D.2035年基本实现国防和军队现代化,本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队 8.“不管你在哪里遇到军列军车、导弹车、军机、战舰等军事设备,请不要拍照、录视频发到朋友圈。你的好奇和无意可能会泄露军事机密。爱国请为国保密!”为国保密,这是(  ) ①我国相关国家安全法的规定 ②国家和政府的事情,与个人无关 ③履行公民维护国家安全的义务 ④我国公民应尽的责任 A.①③④ B.②③ C.①②④ D.③④ 9.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作都是一样。”这句话说明了(  ) A.生命的意义与劳动无关 B.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉 C.只要劳动了,就会有快乐 D.人们的每一次劳动都能获得成果 10.2022年我国粮食安全宣传周主题是“保障粮食供给   端牢中国饭碗”,联合国粮食及农业组织将今年全球活动主题确定为“不让任何人掉队,更好生产、更好营养、更好环境、更好生活”。习近平总书记在党的二十大报告中强调,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。这既彰显了我们的底气和自信,也是对今年世界粮食日的最好回应和对世界的庄严承诺。高度重视粮食问题是因为(   ) ①解决好十几亿人口的吃饭问题,始终是我们党治国理政的头等大事 ②粮食问题已经摆在国家发展全局的核心位置 ③粮食安全是国家安全的重要基础 ④解决好粮食问题有利于维护社会公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.下列名言可以用来表达个人利益与国家利益之间关系的是(   ) ①家事国事天下事,事事关心。——顾宪成 ②荷利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐 ③死去元知万事空,但悲不见九州同。——陆游 ④国既不国,家何能存?——杨靖宇 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 12.学校针对漫画中反映的现象,准备拟定两份倡议书。你认为下列标题恰当的有(  ) ①劳动创造财富,劳动

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