专题1 揭示物质结构的奥秘 测试卷 2022-2023学年高二下学期化学苏教版（2020）选择性必修2

专题1《揭示物质结构的奥秘》测试卷 一、单选题 1．下列关于Na、Mg、Al元素及其化合物的说法正确的是 A．Mg在周期表中位于p区 B．原子半径：r(Na)＜r(Mg)＜r(Al) C．第一电离能：I1(Na)＜I1(Al)＜I1(Mg) D．最高价氧化物的水化物的碱性：NaOH＜Mg(OH)2＜Al(OH)3 2．下列各组物质中,属于同素异形体的是 A．与 B．和 C．T2O与D2O D．O2和O3 3．(核磁共振)、可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，这项研究曾获2002年诺贝尔化学奖。下面有关叙述正确的是 A．与有相同的中子数 B．与互为同素异形体 C．转化成是化学变化 D．与互为同位素 4．李克强总理在世界核安全会议上倡导各成员国安全、合理地开发利用核能。U是核反应堆的重要原料，下列说法正确的是 A．U中的中子数为235 B．U和U是同一种核素 C．合理利用核能符合“低碳经济”要求 D．U和U是铀元素的两种同素异形体 5．和是氯元素的两种核素，它们具有不同的 A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．核外电子排布 6．、的半衰期很短，自然界中不能稳定存在。人工合成反应如下：；。下列说法正确的是 A．X的中子数为2 B．X、Y互为同位素 C．、可用作示踪原子研究化学反应历程 D．自然界不存在、分子是因其化学键不稳定 7．“天问一号”着陆火星，“嫦娥五号”采回月壤。腾飞中国离不开化学，长征系列运载火箭使用的燃料有液氢和煤油等化学品。下列有关说法正确的是 A．煤油是可再生能源 B．燃烧过程中热能转化为化学能 C．火星陨石中的质量数为20 D．月壤中的与地球上的互为同位素 8．“飞秒()化学”使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为利用该技术不能观察到的是 A．原子中原子核的内部结构 B．化学反应中原子的运动 C．化学反应中生成物分子的形成 D．化学反应中反应物分子的分解 9．据报道，上海某医院正在研究同位素碘治疗肿瘤的新技术。下列说法正确的是 A．读作碘53 B．的中子数为72 C．的电子数为52 D．与互称为同系物 10．下列关于同位素和同种元素关系判断正确的是 A．质量数相同的原子，一定不是同位素关系 B．质子数相同的原子，一定是互为同位素 C．核外电子数相同的原子，可能属于不同种元素 D．中子数相同的原子，一定属于同种元素 11．一种以黑钨矿(主要成分是FeWO4和MnWO4，还含有Si、As等元素的杂质)为原料制备钨酸(H2WO4)的工业流程如图所示。 已知：“水浸”后滤液中主要阴离子为、、和 下列说法错误的是 A．滤渣的成分是H2SiO3 B．“焙烧”过程中，Fe、Mn元素被氧化 C．“氧化”过程发生反应的离子方程式是+ClO-=+Cl- D．“沉钨”过程，用Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液效果更好 12．反应8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2可用于氯气管道的检漏。下列表示相关微粒的化学用语正确的是 A．中子数为9的氮原子： B．N2分子的电子式： C．NH3分子的结构式： D．Cl-的结构示意图： 13．现有下列几组粒子：①、CO、；②、、；③、、；④、、。对上述四组粒子归类正确的是 A．质子数相等、电子数和原子数均不相等：① B．质子数和电子数分别相等、原子数不相等：② C．电子数相等、质子数和原子数均不相等：③ D．原子数和电子数分别相等、质子数均不相等：④ 14．下列有关化学用语表达正确的是 A．四氯化碳的球棍模型： B．次氯酸的电子式： C．质子数为35、中子数为45的溴原子：Br D．S2-的结构示意图： 15．核内中子数为N的离子，质量数为A，则g它的氧化物()中所含质子的物质的量为 A． B． C． D． 二、填空题 16．“大爆炸”理论指出：200亿年以前，宇宙中所有物质都包含在一个密度无限大、温度无限高的原始核中。由于某种原因它发生爆炸，首先产生了中子、质子和电子，随后就产生了元素。据此推测，在元素周期表中最先产生的元素是哪一种________？并说明理由。 17．Ⅰ．Fe、Co、Ni同属元素周期表第四周期V四族元素，其单质和化合物具有相似的性质。请回答下列问题： (1)的衰变方程为：，其中为反中微子，它的电荷数为0，静止质量可认为是0。衰变产物Ni的质量数A为_______。 Ⅱ．近年来，科学家通过粒子加速器进行实验，获得了6个非常罕见的原子。接着，科学家又使用特制的测量仪器观测到这6个原子中有4个发生了衰变。 (2)的中子数为_______。 (3)下列关于的叙述正确的是_______(填标号)。 A．与是两种核素 B．科学家获得的是一种新元素 C．的衰变是化学变化 D．衰变放出两个质子后变成 (4)某同学认为给与一样，在一定条件下也可与反应，