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探究在线摆堂导学·案
第七单元生物与环境
第七单元生物与环境
第一章生物与环境的关系
第一节环境对生物的影响
第一课时非生物因素对生物的影响
预习导学
主要是
A.阳光
B.温度
◎新知梳理
C.水
D.空气
一、非生物因素
2.(中考·南通)蝴蝶多在白天活动,蝙蝠多在夜
1.光
晚活动。造成这种生活习性差异的非生物因素
(1)没有阳光,绿色植物就不能进行
主要是
()
也就不能生存。
A.空气
B.水分
(2)光的强弱影响植物的分布。
植物
C.阳光
D.温度
适宜生长在阳光充足的地方:
植物
3.在冬季,我们也能吃到新鲜的蔬菜,它是利用大
在密林下层的阴暗处才长得好。
棚栽培技术种植的。塑料大棚为蔬菜的生长提
(3)光也会影响动物的活动,动物有
供了所必需的非生物因素。下列哪项非生物因
动物和
动物之分。
素是最关键的
()
2.水
A.阳光
B.水分
(1)一切生物的生活都离不开水,没有水就没有
C.空气
D.温度
水是水生生物的生活环境。
4.探究“光对鼠妇生活的影响”实验,下列说法正
(2)
的多少影响生物的分布。
确的是
(
(3)
的好与坏也直接影响水生生物的
A.光照条件是实验的变量
生活和生存。
B.可以用1只鼠妇完成
3.温度
C.只有光影响鼠妇的生活
(1)每种生物都有它生活的
温度
D.在一个盒子进行,不用设置对照
过高或过低都会使生物无法正常生活,甚至
互动课堂
死亡。
(2)温度与生物的分布有密切关系。
小明发现他家种植的菊花出现了异常现象,靠近
(3)温度影响动物的
例如,一些
马路的一侧菊花不开花,远离马路的一侧菊花开
变温动物在冬天冬眠。
花。小明观察周围环境后,发现马路边安装了许
4.空气:空气的
影响生物的生活和生存。
多路灯。小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开
在空气污染严重的地区,植物往往不能很好地
花的菊花,晚上用黑色塑料袋套起来,白天取下,
生长,甚至不能存活。
观察一段时间,看它是否能开花。
二、非生物因素在生产实践上的应用
(1)该实验方案的设计基于的假设是
5.在
、林业、畜牧、水产等的生产上,经常
会使用到控制非生物因素的方法。例如,塑料大
(2)他们应该选择
棚技术就是控制
和水等非生物因素。
作为这株菊花的对照组。
○自主检测
(3)他们的实验方法有什么明显不足?
1.(中考·江西)影响沙漠绿洲分布的非生物因素
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八年级生物(下)·JS
课时作业
8.在下列选项中,不是利用控制非生物因素来发
展生产的是
()
1.影响生物生活的环境因素
A.利用塑料大棚控制光、温度等,使南方的品种
A.只是光、温度、水和空气
在北方种植
B.是指所有的非生物因素
B.利用地膜控制土壤温度和湿度促进种子萌发
C.是指所有的生物因素
C.利用苔藓、地衣来监测空气污染
D.包括非生物因素和生物因素
D.通过控制温度,人工培育虾、蟹的幼苗等
2.影响生物生活的下列各组因素中,不属于非生
9.某班同学学习了非生物因素对生物的影响后,决定
物因素的是
选择黄粉虫作为实验材料开展探究,黄粉虫又叫面
A.燕子南飞
包虫,常常成群聚集在粮仓的粮食堆里。
B.错过季节播种,小麦减产
(1)提出问题:黄粉虫会选择阴暗的环境吗?
C.箭竹大面积死亡,大熊猫生存遇危机
(2)作出假设:
D.沙漠中的仙人掌叶变成刺
(3)制订并实施方案:取方形铁盘,在中央放入
3.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在
20只等大的黄粉虫,一侧盖上不透光的纸
墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿
板,另一侧盖上透明的玻璃板,该实验的变
空隙。”从生物学角度分析,这种现象体现了哪
量是
一种非生物因素对生物的影响
)
(4)分析结果,得出结论:观察和记录5分钟内
A.阳光
B.温度
两侧黄粉虫的数量,每隔1分钟记录一次。
C.空气
D.水分
结果如表格:
4.(中考·广安)在干旱的沙漠中,骆驼刺地下的
环境第一次第二次第三次第四次第五次
根比地上的茎长很多,造成这种现象的主要非
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
生物因素是
()
阴暗
10只
9只
8只
10只
8只
A.阳光
B.土壤的含氧量
若全班有10个小组开展探究,应取10组数
C.水
D.温度
据的
值作为得出结论的依据。通
5.(中考·泰州)菠萝是南方水果,在泰州很难生
过观察的结果得出的实验结论是
长。影响菠萝生长和结果的主要非生物因素是
()
(5)如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得
A.温度
B.水
出准确结论?为什么?
C.阳光
D.空气
6.(中考·潍坊)许多成语或谚语中蕴含着一定的
生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对
应合理的是
(
)
选项
成语或谚语
非生物因素
A
春兰秋菊
光照
(6)做完实验后,实验中所用的黄粉虫应当做什